学校体育促进社区体育发展的若干问题探讨

我国社区体育在发展中存在场地紧、指导员队伍缺乏、管理机制不完善等问题,制约了社区体育的发展.而学校体育拥有强大的人才队伍、丰富的物质资源、知识资源.学校体育参与社区体育的建设,必将推动社区体育的健康、科学地发展,推动我国全民健身计划的全面实施.     

职业体育俱乐部赛事上座率与门票收入关系的分析

通过定性分析与定量分析相结合,对职业体育赛事上座率与门票收入的关系进行深入分析。以微观经济学为理论依据,论证了职业体育俱乐部赛事上座率与门票收入之间并没有显著的正相关关系。职业体育赛事上座率是市场供求平衡的结果,是一系列因素相互作用的体现,并不能将其作为门票收入的决定性因素,更不能将其作为职业体育俱乐部经营管理的目标。职业体育俱乐部在经营管理中,应制定合理的定价策略,使职业体育赛事的边际成本与边际收益相等,提升赛事质量,优化俱乐部服务,实现门票收入最大化。     

大学生业余武术训练研究

文章运用文献资料法和专家访谈法对大学生业余武术训练进行研究,武术训练时要注重培养其武术兴趣,加强身体素质进行练习,注重基本功和基本技术动作的学习,处理好组合技术练习和成套练习之间的关系,加强学生的心理素质训练.     

我国职业足球俱乐部信用危机与制度约束

市场经济是交换双方以信用作为守约条件,构成的相互信任的经济关系,没有信用就没有交换,没有信用就没有秩序.目前我国职业足球俱乐部出现的信用危机既有内在的原因,也有深层次的社会原因.根据新制度经济学的理论,化解俱乐部的信用危机应从产权约束、正式约束、非正式约束和实施机制四个方面着手.     

业余女子网球单打运动员决胜阶段关键制胜技术指标体系的构建

应用层次分析法（AHP）原理,建立业余女子网球单打运动员决胜阶段关键制胜技术指标体系,确定了16项具体的评价指标。建立、计算判断矩阵,求出各层因素的权重,结果显示：一发成功率、二发成功率、正手制胜球、保发成功率,是业余女子网球单打运动员决胜阶段的主要制胜技术。     

职业体育俱乐部核心竞争力动力模型的构建

职业体育俱乐部核心竞争力的培育是一个可持续发展的过程。通过对其培育动力模型的描述,根据反馈关系设想核心竞争力的培育动力曲线,系统地阐释核心竞争力的发展轨迹和特征,分析其构成因素梳理其相互间的因果关系。从理论形成路径出发,揭示职业体育俱乐部核心竞争力形成的动力学流程,并依据核心竞争力构成要素间关系分析其动力模型的函数表达,系统解析要素间的数量关系及作用机制,从构成要素职能整合能力的强弱反映竞争力水平的高低,为核心竞争力动态提升提供理论性框架支撑。     

粤东地区经营性健身俱乐部现状的调查与分析

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,以粤东地区12家经营性健身俱乐部作为研究对象,对该地区目前健身俱乐部的现状进行调查,分析其经营过程中存在的问题和困难,在借鉴国内外经济发达地区俱乐部经营经验的基础上,结合本地区的实际情况提出切实可行的发展思路,为本地区经营性健身俱乐部能够持续、稳定、健康的发展提供一些参考。     

高尔夫球俱乐部利益相关者共同治理研究

针对当前高尔夫球俱乐部公司治理机制尚不完善的问题,提出了利益相关者共同治理的构想。在概述高尔夫球俱乐部利益相关者及其利益诉求的基础上,分析了俱乐部与利益相关者的利益冲突及原因,分别对内部参与型、交易契约型和社会督促型三种治理机制的构建进行了阐述,以期通过利益相关者的共同治理,建立以俱乐部为载体、各利益相关者广泛参与的治理形式,完善俱乐部的公司治理。     

乌鲁木齐市乒乓球俱乐部运动员训练状态研究

过度训练及其控制是现代运动训练研究的核心问题之一。乒乓球运动员与非竞技项目运动员相比,面临着更高强度的对抗、更激烈的竞争,因此,也更容易产生过度训练。采用晏宁(2003)编制的《运动员训练状态监测量表》对100名乒乓球俱乐部运动员进行了调查与分析,对乒乓球运动员过度训练的特征进行了研究。结果表明,乌鲁木齐市乒乓球俱乐部运动员已经出现了过度训练的迹象;在应激和恢复的8个因子上不存在性别差异;在应激的4个因子上,未成年组运动员都高于成年组,训练年限"4年以上"组高于"4年及以下"组,"中专及以上"学历组高于"中专以下"组;在恢复的4个因子上,相反。     

日本女子足球运动员培养机制研究

主要采用文献资料法从日本政府、足协对女子足球运动员发展的规划、运动员的培养模式、俱乐部的竞赛机制等方面入手,对日本女子足球运动员的培养机制进行深入研究。主要结论:在政府多年来的重视和投入基础上,日本建立了以学校为载体,广大中小学生为生源,拥有高水平教练员队伍的各种女子足球俱乐部,同时建立了健全的培养模式和完善的竞赛机制。在此基础上发展、完善了日本女子足球职业联赛。带给我们的启示:提高足球普及程度;把学校作为足球运动发展的载体;金字塔式的运动员培养体系日趋完善等。