北京怀柔夏季大气中的VOCs及其对O3和SOA的生成贡献

为研究北京郊区挥发性有机物(VOCs)的污染特征、来源以及环境影响,于2016年夏季对北京市怀柔区大气中99种VOCs进行在线监测。结果表明,观测期间VOCs体积分数平均值为20.02×10^-9,其中烷烃占比最高为38.48%,其次是含氧挥发性有机物(OVOCs)占比28.28%,卤代烃、芳香烃、烯烃和炔烃及乙腈占比较小。初始VOCs每小时的臭氧生成潜势为157.03μg·m^-3,主要贡献来自于OVOCs、烯烃和芳香烃,对二次有机气溶胶生成潜势贡献最大的组分为芳香烃。源解析结果表明VOCs来自背景源和燃烧源、工业源、柴油车排放、汽油车排放、油气挥发、天然源和有机溶剂使用。后向轨迹结果表明,除北京本地源排放外,河北、河南和山东省对北京VOCs污染贡献最大,天津市、辽宁省和内蒙古自治区也有一定贡献。     

试论企业经营管理中的纵向一体化战略

纵向一体化战略由于Ford公司曾在历史上兴盛一时，从什么是纵向一体化战略出发，结合我们熟悉的案例简单分析企业实施纵向一体化的原因，以及决定企业纵向一体化范围的因素。     

新闻出版业经济影响测算：以河南省为例

在构建的河南省文化产业投入产出表的基础上,利用投入产出分析的方法测算新闻出版业的经济效益、新闻出版业投资的后向总效应和后向净效应。研究结果表明,新闻出版业具有较大的直接经济效益和前向完全经济效益,后向完全经济效益处于社会平均水平;新闻出版业投资对自身的后向效应最大,除自身外,受其投资影响较大的三个部门是文化产品生产的辅助生产部门,住宿和餐饮业,交通运输、仓储和邮政业,非文化用纸、教育和体育用品部门的总产出增量受其投资的影响较大。     

试论拉美文学与孤独意识

孤独是拉美文学中一个挥之不去的主题。这孤独有什么深厚的民族文化渊源 ?拉美作家怎样解读孤独 ,又以怎样的方式表现孤独 ,使得拉美文学以锐不可当之势跃居世界文坛的前沿 ?有必要从民族文化的角度挖掘拉丁美洲孤独的根源 ,探讨拉美文学与孤独的关系。     

启动落后地区网银快车,推进商业银行高效服务

网上银行是随因特网技术发展产生的新事物,它突破了传统银行业务的时、空等限制,给落后地区商业银行的发展带来机遇,也带来挑战。通过分析落后地区商业银行启动网银业务的重要性、必要性以及目前发展网银业务的制约因素,提出了落后地区商业银行发展网银业务应立足于实际、引进人才、加大管理及营销力度等对策措施。     

四川非公有制经济发展存在的问题与对策研究

文章以十七大精神为指导,认真分析了四川省非公有制经济发展状况。文章认为,改革以来四川的非公有制经济发展态势很好,但同时也存在不少问题：思想观念陈旧是制约非公有制经济又好又快发展的最大障碍;体制机制不顺是困扰非公有制经济又好又快发展的顽症;发展环境不佳是阻碍非公有制经济又好又快发展的重要因素;企业自身问题是影响非公有制经济又好又快发展的内在阻力。为此,文章提出实现四川非公有制经济又好又快发展的对策建议：更新观念,进一步推进行政型政府向服务型政府转变;创新机制,进一步营造支持非公有制经济发展的良好环境;政府支持,进一步建立健全非公有制经济的各种服务体系;突出重点,进一步发挥产业集群在促进非公有制经济发展中的积聚效应;提升素质,进一步引导企业家为促进非公有制经济发展再立新功。     

唯物史观与列宁对俄国社会主义道路的探索

十月社会主义革命胜利后,列宁面临着在经济文化落后的俄国如何建设社会主义的崭新课题。列宁把马克思主义的基本原理,特别是唯物史观应用于指导落后俄国的社会主义建设实践,不仅始终坚持生产力第一的观点和标准,提出以发展生产力为根本任务探索符合俄国国情的建设道路,而且还十分重视政治建设和文化建设,从而揭示了落后国家社会主义建设和发展的规律,开创了一条符合俄国国情的社会主义建设道路。     

试论《西游记》的妇女观

本文从女性崇拜文化母题的演变角度， 分析了《西游记》所反映的妇女观， 既有其落后庸俗的一面， 也有其进步的一面； 既有对半原始男性优越意识的批判， 也有对男性文化原形题旨的继承     

TEM4听写对英语专业基础阶段教学反拨效应的调查研究

语言测试是一种有效的评估工具,并为语言教学提供重要的反馈信息。作为TEM 4（英语专业四级考试）的题型之一,听写不仅考察学生的语言综合技能而且反映了语言学习者微妙的心理活动。只有充分利用测试产生的正面反拨作用并有效避免负面影响才能促进英语专业教学向更完善的方向发展。     

标签理论视角下的学生分层现象

教育本应平等地对待每一位学生,每一位学生都应该成为学校教育的受益者,然而,深究之下会发现,学生在学校中并没有实现主体的地位。教师对于学生的认可程度、评价定位对于每一位学生的自我发展都有着很大的影响。本文基于教育公平的角度,以标签理论来论述学生的分层现象。