税法的平衡问题探讨

行政法平衡论对我国正在大力推行的“依法治税”有非常重要的意义。“依法治税”既不能依“治民之法” ,也不能依“治吏之法” ,只能依“平衡之法” ;合理配置征纳双方的权力 (利 ) ,就可能使纳税人享有的宪法性权力(利 )和程序性权力 (利 )在总体上能与税务机关享有的充分而强有力的征税权相抗衡 ,只要双方积极行使在总体上能与对方相抗衡的权力 (利 ) ,税法便会在这两种张力下形成平衡 ;另外 ,税法的平衡还应该注意授权立法和地方立法的平衡。     

桥梁预应力混凝土简支梁设计

预应力混凝土结构构件的构造,除应满足普通钢筋混凝土结构的有关规定外,视其自身特点,并根据预应力钢筋张拉工艺、锚固措施、预应力钢筋种类的不同而有所不同。混凝土结构的构造问题关系到构件设计能否实现,所以必须高度重视。     

利用平衡条件求物体运动的速度——浅谈物体运动速度的一种解法及相关物理过程的分析

本文就高中物理中求物体运动的速度这一问题进行探讨,通过举例,分析了力学和电学中利用平衡条件求物体运动的速度这一方法的难点.总结了这一方法应满足的基本条件--物体受到的力中至少有一个力与速度有定量关系,指导学生学习.     

Bridging western and First Nations thought: Balanced education in Whitehead's philosophy of organism and the sacred circle

The sacred circle offers a perspective for interpreting and theorizing about human development valuable in shaping the education of First Nations and non-First Nations students. For those of us in a western materialist culture who are interested in coming to understand what the sacred circle might offer, it is necessary to address assumptions in our own culture. This paper proceeds in four parts to facilitate such an understanding. Part One formulates the importance of a culturally self-critical approach to understanding education based in the sacred circle. Part Two presents the sacred circle as a pattern used to interpret meaning in First Nations education. Part Three examinesinterconnectedness through (a) whitehead's criticism of western scientific epistemology and his idea of education for balanced development, and (b) through the creator, mother earth and the Four Directions reflected in the sacred circle. Part Four interprets aholistic apprehension approach to education based in (a) Whitehead's notion's of intuition and imagination for balanced development from the sacred circle perspective, and (b) through the sacred circle in the vision quest ceremony.     

力的合成与示波器波形

示波器为什么会显示出与被测信号相同的波形？很多书中采用“立几中的投影原理”阐述。本文把电子束看成点电荷,在两对偏转板（x,y）作用下,即受到xy两个方向电场作用。分析点电荷在电场中受到垂直方向（y）,水平方向（x）的力而产生合力。在合力方向运动,其运动轨迹与被测信号波形相同。     

阶梯形变截面梁的弯曲变形

提出了计算阶梯形变截面梁弯曲变形的一种新方法．算例表明，本文方法和结果对静定和超静定梁均适用，并且计算简捷，便于应用．     

双层砼板组合梁下部剪力件对上层砼板应力影响研究

传统组合梁在采用连续梁体系时中间支座附近承受负弯矩会使上层砼板过早开裂,工字钢下翼缘因此承受较大压力易引起局部失稳.弥补此缺陷的措施是在负弯矩区钢梁下翼缘增设砼板,通过剪力件与钢梁连接,其作用是使钢梁下翼缘"固结"于砼板内,增强钢梁的局部抗稳定能力,即双层砼板组合梁.本文将双层砼板组合梁节段假定为Goodman弹性夹层,利用Abaqus6.5建立双层砼板组合梁空间模型,采用滑移单元slide-plane模拟剪力连接件,重点研究下部剪力件的变化对上层砼板应力的影响.得出了下部剪力度的经济值约为1.0.     

中长期预测模型的GMDH不同水平算法优势比较及实证分析

本文给出了二、三水平算法的一般模式,分析不同水平算法的优势,利用经济变量进行实证分析。研究结果表明,随着算法水平的提高,算法的抗干扰能力不断加强,预测效果越来越好,进一步证实了算法的有效性。     

抗风锚杆在张弦梁结构中的应用研究

张弦粱结构承受的风吸力大于结构自重等竖直向下的荷载时,预应力索将松弛退出工作。运用SAP2000对某张弦梁结构在预应力索失效后的承载力、变形和整体稳定性进行了分析。计算结果表明：下弦索失效后,荷载只能由主弦杆承担,导致某些构件承载力不足,添加抗风锚杆后各构件的承载力均能满足;稳定拉索和交叉稳定拉杆的设置提高了结构的整体侧向刚度,且有效地抑制了侧向变形。     

立足教育公平 平衡城乡教育——推进“区域教育高位、优质、均衡”的实践与思考

义务教育取得重大发展的同时,城乡教育差距依然存在,影响了教育公平。教育是否公平是区域教育发展的症结所在。这不仅关系到农村是否能缩小与城市学校之间的办学条件差距,从而实施高水平、高质量的普及九年义务教育,也关系到社会主义新农村建设的基础和全局。本文介绍了吴江教育在平衡城乡教育、加快区域教育发展方面的做法以及取得的实绩,同时提出推进教育公平需要系统思维,需要通过教育内外部协调性的制度建设实施稳步推进,这不仅是教育系统的期待,也是全社会的期待。