档案的基础工作与利用的关系

档案的基础工作和档案利用作为档案工作与档案利用者联系的桥梁,无论是在理论上还是在实际中都有着很重要的意义。文章通过对二者密切关系的分析,提出了一些建设性的意见及想法,希望对新时期档案工作贡献一点有价值的东西。     

相似三角形教学探索

要准确理解"相似三角形"概念,能从相似三角形中写出相似比,熟练掌握相似三角形的判定及性质,熟练掌握相似形中的基本形,并能灵活地运用基本形帮助解题,要让学生成为学习过程中的主人,积极地参与到教学活动中去.     

普通高校高水平篮球队技术训练的宏观思考

结合多年率队训练与比赛的实践经验,总结出普通高校高水平篮球队技术训练的四点基本思路,并对六大基本技术训练中应遵循要点进行了分析与讨论.     

关于篮球战术划区域教学方法的实验研究

根据篮球战术的规律和特点，从多年的篮球普修教学中总结出一种划区域进行篮球战术教学的方法。通过实验结果显示，篮球战术划区域教学方法明显优于常规教学法。     

第16届世界杯足球赛亚洲球队与世界杯前八名球队运用定位球进攻战术之比较

为了提高我国高层次足球队定位球进攻战术水平，通过对第16届世界杯决赛阶段亚洲球队和世界杯前八名球队定位球进攻情况的调查统计、对比研究，初步分析了世界强队的优势及亚洲球队普遍存在的问题。研究表明，亚洲球队有意识、有目的地制造和利用定位球战机的能力差；上半时运用次数少，且质量低，效果差；在运用不同的定位球进攻方式中，角球进攻破门得分的水平与世界强队的差距较大。     

篮球比赛阵地进攻后15 s的技战术分析

对目前篮球比赛阵地进攻后15s进攻节奏慢、成功率低、配合少、个人突破与强攻多的技战术现状进行分析,并运用数理统计法对4场比赛的6支球队阵地进攻后15s的技战术指标进行量化,旨在为提高比赛和训练水平提供参考。     

普通逻辑基本规律教学摭谈

在同一律教学中 ,要注意讲清什么是“同一思维过程”、什么是“A是A”以及“合理违反同一律”的特殊情况。在不矛盾律教学中 ,要注意讲清“看似矛盾 ,实质上并不矛盾”的概念或判断 ,注意分析具有隐蔽性的逻辑矛盾。在排中律教学中 ,对人们的某些思维或表述 ,要结合语言环境加以分析 ,不能生搬硬套     

第28届奥运会中、外男篮进攻节奏的对比研究

控制篮球比赛中的进攻节奏,一直是我们关注的问题。然而,在进攻中应该如何控制节奏,仍是我们目前研究和争论的焦点。通过第28届雅典奥运会中国男篮与国外男篮所进行的6场比赛,从进攻时间的控制和速度的变化上看中、外男篮在进攻节奏上的变化特征,并分析引起节奏变化的原因,从中找出我国男篮在进攻战术运用方面所存在的问题。     

雅典奥运会女篮强队技术、战术特点的分析

根据常规和专项技术统计以及录像观察对代表此次奥运会女篮强队的前四名球队的技战术进行分析研究.研究发现当前世界女篮优秀球队队员技术全面,全队战术熟练多变;各位置球员除具备各自位置特点之外,均具有灵活、全面、高大、强悍的趋势;各支球队均采用压迫式防守,始终给对手造成巨大压力;全队防守战术明确有效,队员配合熟练默契.     

第28届奥运会足球预选赛中、韩、伊各队技、战术运用的对比分析

通过对第28届奥运会足球预选赛亚洲区12强赛中、韩、伊男子足球队同场比赛录像的观察统计,对中国国奥队技、战术运用能力的现状进行对比分析。研究表明,中国国奥队在对抗中传球、抢截球技术运用的能力,对抗中有效地完成攻、防技术的稳定性,年轻队员的培养等诸方面存在着明显的不足。