Application of a lexical-semantic intervention programme for students with Specific Language Impairment / Aplicación de un programa de intervención léxico-semántica en alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje

The aim of this research has been to test the efficacy of an intervention programme on lexical-semantic problems in children with Specific Language Impairment (SLI). The sample consisted of 34 children diagnosed with SLI and 34 children with typical language development, all enrolled in different schools on the island of Tenerife (Canary Islands, Spain). For the selection of the sample, CELF-3, Peabody, ITPA Auditory Association and Visual Association subtests and the K-BIT IQ tests were used. The intervention programme consisted of 72 sessions of 30 minutes each, using noun and action naming activities along with conversation and categorization tasks in order to increase vocabulary and improve lexical semantic competence. Significant results were achieved in aspects related to the acquisition of vocabulary as well as in lexical semantics or related terms. The educational implications are clear insofar as lexical-semantic aspects are key in terms of activating other linguistic components and in improving the academic progress of SLI students.     

师范生职业决策困难的影响因素及其应对措施

职业决策困难已经成为大学生求职过程中的普遍现象。师范生作为一个特殊的群体,其就业压力日益增大,相当一部分师范生出现职业决策困难的现象。师范生职业决策困难的影响因素既包括决策者自身具有的内部因素,也包括其所处的外部环境因素。针对师范生职业决策困难的影响因素宜采取如下应对措施：培养良好的心理品质和兴趣爱好;树立正确的就业观念;学校提供实习基地和职业教育;国家、地区的政府和教育部门应调整招生结构、制定有利的就业政策。     

从困境到超越：我国媒介素养教育发展现状反思

审视当前我国媒介素养教育发展现状,发现其面临多重困境：理论范式重叠,操作模式具有依赖性,课程体系断层。从国内现状与国际视角出发提出相应策略：价值取向精细化,操作模式本土化,课程体系层级化。     

遏制城市污染向农村转移的法律对策研究

城市污染向农村转移有加速趋势,已对农民生命健康、农村生态以及国家粮食安全等造成严重危害和威胁.现行环保法律在防止城市污染向农村转移方面存在立法滞后、执法受制于地方、司法救济难的困境.建议立法加大环境污染的处罚力度,环保执法部门实行垂直管理体制,建立环境公益诉讼制度,多管齐下,遏制城市污染向农村转移.     

试析我国文化产业的界定问题与统计难题

近年来,我国许多地方都在大力发展文化产业,发展文化产业就必然涉及到文化产业的界定和统计。在对文化产业进行统计前,就必须对文化产业做出界定,有了统一的衡量标准,才能分辨哪些是文化产业。本文就主要从文化产业界定和统计面临的难题出发,探讨如何对我国文化产业进行有效的界定和统计。     

教师要尽量减少职业化的危害

一项工作,我们如果只把它当成职业,就减少了工作的乐趣。教师的职业化会蒙蔽我们的心智,泯灭我们的本心,慢慢地有些教师就成了职业变态者。我们要想办法减少职业化对自己的危害,经常提醒自己跳出教师的职业看看自己的教育教学行为,尽量保持一颗平常之心、关爱之心和公正之心。对学生来说,我们做他们的教师只是一阵子的事,我们作为一个人却是一辈子的事。     

高职院校学困生成因分析及对策研究

本文以湖南商务职业技术学院“学困生”为对象．陈述了高职学困生的学习、心理状况,从个人因素、社会因素、教育因素和家庭因素分析了高职院校“学困生”的成因．并从培养健康心理、创造良好的学习环境、加强学习指导和监督管理等方面提出了解决“学困生”学习困难的对策。     

浅谈如何做好“后进生”处分前后的思想工作

暴躁对抗型学生不能正确地对待处分,其实质是对其所犯错误根本没有一个深刻的认识。他们面对处分或拒绝上课,或离家出走,或辱骂老师、家长,或摔砸东西以求发泄。对于这类学生,我们教育切不可手软,如果不能镇住他们的刁泼,以后更难教育。当然,要注意防危措施,以防不测,不怕一万只怕万一,要做好最坏的打算。     

我国乒乓球运动项目发展困境与出路探究

在2008年奥运会和2009年第50届世乒赛上,中国乒乓球队毫无争议夺得＂大满贯＂,站上了该项目的竞技顶峰,达到＂空前盛世＂。但盛世背后却隐藏危机,引发国人对乒乓球未来发展的担忧与思考。     

创造“人才红利”,实现校企“双赢”——人口红利消退中校企合作破解招工难研究

人口红利消退,企业遭遇招工难问题;与此同时,大学毕业生面临极大的就业压力。将人口红利转化为人才红利,才能从根本上解决企业用工需求与人才技能不匹配的问题。校企合作是破解企业招工难和大学生就业难的有效途径,本文分析了创造人才红利的校企合作模式,进而促进企业和高校实现双赢。