基于多主体仿真的跨国公司内部网络知识转移影响因素研究

跨国公司内部知识转移对于其提升国际竞争优势具有十分重要的意义。从跨国公司内部网络结构和网络节点特性2个角度入手,分析跨国公司内部网络规模、网络密度、网络节点的转移动机和吸收能力这4个因素对知识转移的影响,构建跨国公司内部网络知识转移影响因素理论模型和基于多主体的仿真模型;借助Net Logo平台进行仿真实验,并用多元方差分析方法分析仿真实验结果,验证上述4个因素对跨国公司内部网络知识转移影响的主效应和交互效应,得出结论并提针对正在实施对外直接投资和跨国经营的中国跨国公司提出一些建议。     

基于动态演化博弈的企业技术创新均衡策略研究

企业技术创新是解决环境污染和经济增长矛盾的根本所在,成为实现环境保护和经济发展“双赢”的有效途径.政府环境规制、企业技术创新和公众环境参与是相互影响及制约的利益关系,因此,探究三方利益相关者对企业技术创新行为的影响成为学者研究的重要课题.从演化经济学的视角,运用动态演化博弈理论,构建政府、企业和公众的三方博弈模型,根据演化的仿生学研究,引入Lotka-Volterra模型求稳态均衡解,探究环境利益相关者的规制行为对企业技术创新策略的演化影响,并利用Matlab通过数值模拟进行检验.研究结果表明:环境规制与企业技术创新战略选择是一场混合战略均衡的博弈过程,企业、政府和公众的行为决策受其收益和成本的大小影响,利益相关方的环保措施在一定程度上会促进技术创新.因此,应恰当选择政府环境规制手段和强度水平,合理规划规制成本,不断提高公众环保意识,强化环境监管,促使企业以环保为己任,实施技术创新策略,减少环境污染.     

工业废物最小化管理研究

本从废物最小化的发展过程出发，研究了废物最小化的内涵，废物最小化的层级和技术路径，探讨了实现废物最小化的基本途径，在此基础上，运用经济学式本原理探讨了废物最小化途径的经济特性和废物最小化的测算方法。最后，探讨了推广废物最小化这一环保模式的各种影响因素，试图通过工业生产流程，工艺的创新为我国工业化的升级换代以持续发展寻找一条切实可行而又经济的途径。     

RIS中科技企业多维交互式学习对竞争优势的影响--基于动态能力的视角

区域创新系统(RIS)中科技企业的交互式学习如何与动态能力发生作用并影响竞争优势尚未得到现有研究的重视.基于“交互式学习→动态能力→竞争优势”的理论框架,通过对珠三角地区313家科技企业的调查研究,在RIS情境中实证分析了两种动态能力,即联盟管理能力和新产品开发能力在科技企业多维交互式学习对竞争优势的影响中分别发挥的调节作用和中介作用.     

基于双激励控制线的多阶段信息集结方法

针对时序动态综合评价中多阶段评价信息集结问题,给出了一种基于双激励控制线的集结方法,该方法决策意图明确,能够利用并得出更多的评价信息,是对常用的算术平均、加权平均等合成方式在另一视角的有效补充。最后,用一个算例验证了方法的有效性。     

动态能力一定会带来创新绩效吗?——不确定环境下的多层次分析

在中国转型经济背景下,基于资源基础观和动态能力观,从多层次视角引入动态能力,分析其在不确定性环境中对我国新企业创新绩效的影响机理。利用长三角232家新企业数据进行实证分析,研究表明:动态管理能力、企业动态能力均对创新绩效具有显著正向影响,而网络动态能力对创新绩效呈现出U型影响;环境不确定性负向调节动态管理能力与创新绩效的关系,正向调节企业动态能力、网络动态能力与创新绩效的关系。     

基于动态能力的企业技术创新评价体系研究

论述了企业动态能力的理论发展脉络,提出企业技术创新系统动态能力的概念,认为从第一代到第四代企业研发管理的发展实际上表现出企业技术创新系统动态能力逐渐提高的特征。设计了基于动态能力的企业技术创新系统的评价体系,从战略评价、组织过程评价、绩效评价三个方面来考察企业技术创新系统的效率与效益。     

浅谈"3S"技术在土地利用管理中的应用

土地是人类赖以生存的物质基础,利用以"3S"为代表的信息技术对土地利用进行动态管理和区域规划是未来的发展趋势.本文对"3S"技术作了简要介绍,重点从其技术方面分析了"3S"技术在土地利用现状调查、土地利用规划以及土地利用动态监测中的应用,并预测"3S"技术的未来发展趋势.     

我国新《企业内部控制基本规范》的特点与考量

2008年5月财政部印发的《企业内部控制基本规范》,是我国内部控制发展的一大飞跃,对我国的内部控制规范体系及内部控制理论研究的提升发挥了重要作用,但也存在部分不足。基于此,文章在简要阐述我国内部控制发展历程的基础上,重点分析新《企业内部控制基本规范》（2008）的特点,指出其值得商榷的地方,进而提出相应建议。     

过程控制系统综合性实验设计与教学实践

将分散的过程控制课内实验,按其内在联系与顺序进行内容的串联与综合,将Matlab仿真引入过程控制系统实物装置实验,以实测得到的实验对象模型为仿真原型,按照控制系统装置的实际情况构建Simulink仿真模型进行Matlab仿真,再用仿真得到的控制参数选取实验参数。设计的实验包括模型测试、简单系统实验和复杂系统实验,实验手段采用Matlab仿真与实物实验相结合的综合性实验,以提高实验效率与教学效果。以液位串级控制系统综合性实验教学实例,阐述了实验教学方法。