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101.
    
This paper explores the intersection between critical methodologies and Indigenous knowledge. It is especially concerned with the ways in which the metaphors associated with the bricoleur researcher – tools and production – conceptualize Indigenous knowledge to that of an ecology and environmental work. This limits the appreciation for and engagement with narrative, and the ways in which “ecological” knowledge is embedded in narrative practices and interpretive processes. The author puts the work of Anishinaabe novelist and theorist Gerald Vizenor in conversation with the writings of J. Kincheloe as a way not only to contrast the central metaphors in critical and Indigenous methodologies, but similarly to highlight the differences between a bricoleur language of research and an Aboriginal language of survivance.  相似文献   
102.
本文对本土植物在城市生态景观建设中的优势进行了详细的分析,对在设计过程中对本土植物的运用方法以及基本的原则做了一定的论述。基本阐述了本土植物在城市生态景观建设中的重要性,为以后本土植物在景观建设中的利用提供了一定的理论依据。  相似文献   
103.
旅游行业一直以来都是非常热门的行业,具有\"无烟产业\"和\"永远的朝阳产业\"的美称,它已经和石油业、汽车业并列为世界三大产业。随着经济的逐步发展,我国的旅游市场得到迅速的发展,但是相比而言,我国国内的旅游业发展远远不能适应和满足现在人们的需求。因此,研究和探讨我国国内旅游业发展的现状、趋势及对策,具有十分重要的意义。  相似文献   
104.
加强大学生的生态道德教育是落实科学发展观的必然要求。在现今资源匮乏、环境污染、生态破坏的环境下,大学生的生态道德教育更应成为推进生态文明建设的有力手段。因此,针对大学生生态道德教育存在的问题,对大学生进行有效的生态道德教育显得尤其重要和紧迫。  相似文献   
105.
106.
福建省农业生态环境现状及防治对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
从植被资源、水土流失、水资源环境、自然灾害等几个方面,通过分析一系列数据指出了制约福建省经济社会发展的因素之所在.同时,从调整土地利用结构,发展生态农业; 加强水土流失的综合整治;加强农业生态环境实施的建设,提高经济效益;以点带面,促进生态农业基地建设;从加速农业环境科学技术研究等方面对改善和促进环境状况,加快经济发展提出了对策.  相似文献   
107.
按照相关文献的发展脉络与逻辑关系,从时间、文献分类、研究方法、研究主题等四个维度对商洛旅游研究情况进行梳理分析,并进行了评价和总结。在此基础上,根据区域旅游合作和产业融合发展理论,结合旅游发展前沿动态,对今后的研究进行了展望。  相似文献   
108.
生态文明是人类社会继农业文明、工业文明后进行的一次新选择,是人类文明发展的必然趋势,是坚持可持续发展战略的本质体现,已成为建设中国特色社会主义事业进程中的重大课题。生态文明是可持续发展的基石,可持续发展是生态文明建设应遵循的原则,二者相得益彰。当前,加快生态文明建设,必须转变思维方式,确立生态文明的执政准则;改变经济发展模式,大力发展循环经济;创新环境管理机制,积极探索生态文明建设的有效途径。  相似文献   
109.
我国县域生态经济发展模式对县域生态经济发展至关重要,本文重点探讨了我国县域生态农业的发展模式:生物立体共生型、有机物多层利用型、山区生态农业工程及资源开发型、全面规划良性发展型;我国县域生态工业的发展模式:资源节约型、主导特色型、示范园区型、高新技术型;我国县域生态旅游业的发展模式:景观休闲型、科考探险型、民族文化型、农业科技型。  相似文献   
110.
文章透过微观教育生态学的视角,以音体美专业学生为研究对象,系统地分析了艺体类大学英语课堂中存在的生态失衡问题,从而构建活跃、动态、健康的英语生态化课堂。  相似文献   
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