西部地方本科院校创新创业应用型人才培养的有效路径探析

探索适合西部经济社会发展需要的创新创业应用型人才培养途径,培养综合素质强,具有创新意识、创业精神和创业能力的人才,是摆在西部地方本科院校面前的重要课题。创新创业教育是对学生素质教育的延伸和具体化,是为地方经济社会发展培养所需人才的有效手段,为此,西部地方本科院校要清醒认识到创新创业应用型人才培养的重要性,采取切实可行的路径对学生进行创新创业教育,积极推动创新创业人才的培养,为西部地区跨越式发展,实现与全国同步全面建成小康社会的“中国梦”提供急需的创新创业应用型人才。     

加强挫折教育在大学生创业教育中的实践作用的思考

大学生自主创业正成为我国大学生就业的重要途径,各高校积极实施＂以创业带动就业＂战略,创业教育逐渐受到重视和完善。加强挫折教育在创业教育中的实践作用,进一步提高自主创业大学生的心理素质,可在一定程度上提高大学生创业的成功率。     

基于多元协同的高校"双创"教育生态链构建研究

全面加快推进创新创业(以下简称"双创")教育改革实践,培养学生创新意识和创业能力,是我国建设创新型国家和适应双循环发展新格局的现实诉求。以应用型高校"双创"教育为例,随着"双创"教育的逐渐深入,一些深层次问题,如"双创"教育要素缺乏协同性、课程设置缺乏系统性、教师队伍与现实需求不匹配及实践环境不合理等问题逐渐凸显。有必要根据教育生态学理论和协同发展理论,探索构建基于"政校行企"多元协同的"双创"教育保障机制,并结合"课赛融合、外引内培、资源整合"等创新举措,完善课程体系、提升教师能力、强化实践环境,全面营造"双创"教育良好生态体系,助力应用型高校培养创新型、复合型、应用型"双创"人才。     

“新医科”下高校医学生创新创业实践教育研究

以浙江省内3所高校450名医学生为调研对象,采用问卷调查与个人访谈的方式,对高校医学生创新创业实践教育情况进行抽样调查。调查从医学生对创新创业认识与实践、信息获取、社会支持、现实期待及实践目的等方面进行。根据调查结论,分别从加强创新创业实践教育运行的制度设计、加强创新创业实践教育的认识、加强创新创业实践教育载体的分层供给以及教育环境的资源整合等方面提出有效对策与建议。     

高职院校学生创业教育需求调查与研究

高职院校实施创业教育应以学生需求为导向,通过对淮安市三所职业技术学院的调研,归纳出高职院校学生对于创业教育的需求特征,在此基础上为高职院校创业教育提出了一些可行性建议。     

论大学创业教育资源共享体系建设——基于多网融合的视角

创业教育在高等教育中的地位日益重要,越来越多的国家把创业教育提升到国家战略高度。我国的创业教育还存着诸多问题,建立多网融合下的大学创业教育资源共享体系在一定程度上可以缓解这些问题。该体系旨在以创业实践为导向,以高质量创业教育为诉求,以创新为优势的资源共享平台,来培养大学生的创业素质。     

公考热背景下大学生创业素质调查研究

本文从公考热背景调查研究当代大学生的创业素质,分析了公考热的原因及其对大学生创业的影响,并基于大学生的创业素质现状与问题,以及大学生自主创业的制约因素,从政府、高校、大学生等三维视角提出了相应的改革对策。     

促进天津高校大学生创办科技型企业对策研究

本文从梳理国内外大学生创业的经验入手,总结我市高校大学生创业过程中存在着大学生创办科技型企业少,经营效果差等主要问题。从社会、政府和大学教育三方面提出了促进天津高校大学生创办科技型企业对策。     

地方院校“订单式”人才培养模式的探索

地方院校实施“订单式”人才培养模式是校企合作的一种重要形式,是一件高校、学生和用人单位三方共赢的好事。但在目前情况下,地方院校实施“订单式”人才培养模式还存在诸如订单班的组建、课程置换、学生离校后的毕业前考试、安全和管理、高质量订单单位的寻找等问题。解决这些问题需要做好以下工作,一是加大宣传以解决订单班的组建问题;二是深化高校内部改革以保证人才培养模式的顺利实施;三是明晰三方行为主体的权责利关系;四是校企双方专人负责,加强管理。     

基于SWOT分析的大学生创业孵化园现状研究——以晋中职业技术学院为例

以晋中职业技术学院为例,运用SWOT模式分析了大学生创业孵化园的优势、劣势、机遇和威胁,依据SWOT战略提出了客观的决策,破解了大学生创业孵化园建设中存在的问题,提出了大学生创业孵化园的发展策略。