社会团结与统一性的社会学探问

社会团结何以可能,或者说社会统一性的依据何在,这并不是一个想象的议题,而是当代社会发展必须回答的重大实践课题。社会团结的依据是历史发展的大趋势,还是满足个人现实欲望的工具,再或是一种社会发展与个人欲望妥协结合而成的社会现实也即组织行为,构成了社会学分析社会团结的三大视角。而事实上＂社会团结的依据＂是一个无法一概而论的议题。因为没有超越特定时代的＂一般性社会团结＂的存在,也没有普适古今的＂一般性社会团结＂的存在。强调社会团结依据的存在,就是要恢复它对社会建构的积极意义而不是某种宣讲教条的必须。社会团结的依据只有与隐藏在历史深处的群体生存需求联系起来,才能提供有价值的社会建构尺度。关注现实,强调机会公平,是当代社会团结的重要依据所在。     

冠图C_mοS_n的点可区别的均匀边染色

主要研究了一类特殊图——冠图的点可区别的均匀边染色,讨论过程中主要采用组合的方法,分别研究不同情况下该类图的染色方法,验证点可区别的均匀边染色数界的猜想μ（G）≤X＇vde（G）≤μ（G）＋1．该方法对解决此类图的染色均是正确有效的．     

美国数字素养教育现状及启示

[目的/意义]通过对美国数字素养发展现状的梳理,引发对我国数字素养教育的思考,并提出相应的对策和建议。[方法/过程]针对美国的数字素养网站、教育资源、政府法案以及行业项目进行全面阐述,美国的数字素养教育在政府部门的大力支持、行业协会制定行动计划、各类图书馆各司其职的情况下,呈现出社会化、全民化的特点;其教育手段数字化、公开化同时强调公平获取、隐私保护和数据安全。[结果/结论]提出我国教育部门、图书馆界应紧跟互联网行业飞速发展的脚步,制定数字素养教育框架、标准与长远的行动计划,呼吁政府的支持,以求在数字素养教育中担当关键角色,全面推进公民的数字素养。     

高等教育收费对教育机会均等的影响

自1997年起,全国所有高校基本实行学生缴费上学.随着高等教育收费,高校贫困生群体的凸现,不菲学费使一些低收入家庭子女可能面临失学,高校收费问题成为社会关注的热点,人们对于教育公平问题展开激烈的争论.本文就高校收费与教育机会均等的关系进行了浅议,认为高等教育收费可以扩大教育资源,增加人们接受高等教育的机会,从整体和长远看来是有利于教育公平的实现.但是亦会给教育公平带来不利的影响.     

关于"公平责任"的法哲学思考

归责原则是侵权行为法的核心，当代各国基本确立了以过错责任为主、无过错责任为辅的二元模式。公平作为法律追求的价值理念，不宜确定为归责原则。《民法通则》第132条体现的是衡平责任而非公平责任，衡平与公平在法律语境中的内涵不同，应在不同层面上加以使用。     

青藏地区义务教育公平发展的质量诉求

确保义务教育投资趋于优先增长,国家加大对义务教育的公共财政投入比例,切实重视义务教育质量是西方国家普及义务教育的基本经验。鉴此,青藏地区在推进义务教育公平发展的过程中,除了要加大义务教育的公共财政投入,还要积极开展课程与教学,切实提升办学水平。为此,认真总结和反思青藏地区普及义务教育道路,关注学校发展、实现义务教育资源的公平配置、提高义务教育教学质量和教师专业化水平,突出提高质量在实现义务教育公平发展中的核心与关键作用,对于青藏地区义务教育的公平发展具有重要意义。     

论国际体育仲裁中的衡平救济——基于CAS衡平仲裁之考察

仲裁中立原则要求仲裁庭必须平等对待双方当事人。中立原则的绝对化会导致简单的形式正义,但可能会对实际力量不对等的仲裁当事人产生实质不公。当事人之间事实上的力量失衡,要求国际体育仲裁院(CAS)必须进行衡平救济,在人事安排、经济援助和庭审技术等方面进行实质正义的衡平考虑。仲裁实例作为"活的法律",为CAS的衡平仲裁提供了生动的考察样本。     

市场经济中的公平、公正、效率的再认识

效率与公平的矛盾在我国现阶段是个伪问题:相对不发达的经济状况决定了相当一个长的时期内我们需要"效率优先".考察效率与公平问题的相关理论和经验,区别了公平与公正后,公正被说明是实现效率与公平的共同基础:没有公正,既不可能有公平,也不可能有效率."效率与公平的矛盾"的问题在这里转化为二者共同呼唤公正.     

试论投保人对保险格式条款的阅读义务

尽管保险合同是典型的格式合同,但是却能够极大地促进商事的效率最大化。然而我国保险法并未综合考虑投保人的缔约能力,其是否应当阅读保险条款也未明确规定。作者以为作为保险合同的一方当事人,投保人阅读保险条款应当是其义务,但对于一般投保人和专业投保人来说,阅读保险条款的标准界定应当有所区别。     

论侵仅行为法的公平责任原则

从公平责任原则产生和发展的过程出发,肯定了公平责任原则为侵权责任归责原则中的一个独立的原则。另外,基于公平责任原则较大弹性的特点,强调了司法实践中严格界定公平责任原则适用范围和适用标准的必要性。