体育课程内容资源系统的结构探析

知识资源、经验资源、身体练习资源构成体育课程内容资源系统的基本结构。其中,知识资源系统由体育基本理论知识资源、运动项目知识资源和健康知识资源构成;经验资源系统由学生的家庭生活经验资源、社区生活经验资源和学校生活经验资源构成;身体练习资源系统由单一动作结构身体练习资源、组合动作结构身体练习资源、活动性游戏资源和运动项目资源构成。     

学校体育传统与风气的实施对中学生锻炼态度的影响

综合运用文献资料法、行动研究法、数理统计法等研究方法,对所选取的中学进行了为期15周的学校体育传统与风气的实施。通过分析表明,学校体育传统与风气的实施在端正学生的锻炼态度、促进学生热爱体育、积极参加体育活动方面具有积极的意义。     

辅助练习器在体操教学中的运用

文章介绍了作者自行研究制作的体操辅助练习器及其运用效果。     

论运动技术训练的计量分析与控制

本文以协同论和系统动态学的观点为指导思想,对运动技术训练的定量控制进行了探讨．着重讨论了技术指导系统的建主与运用,并提出了几种技术参数的计量分析方法．     

试论学校体育与全民健身

随着全民健身计划的实施和深入 ,学校体育显得越来越重要。学校体育与终身体育接轨是全民健身的长远目标 ;学校体育观念的转变是实施全民健身的重要前提 ;深化学校体育的教学改革是促进全民健身计划实施的基本环节。     

对潘朝曦"运动有害论"的质疑和补正

运动和不当运动是两个不同的概念,不当运动的恶果并非运动之过。不科学的运动方式,使运动者身体关键部位损伤,是运动猝死的主要原因。对海曼、朱刚、库珀的一位崇拜者等人的猝死以及北京国际马拉松赛3例猝死的分析表明,这些不幸都是可以避免的。“天年”学说和海弗里克理论未能正确表述人类衰老与寿命极限,“运动使体温升高并缩短寿命”的推测并无事实根据,“人体冷冻延长寿命”只是面临诸多难题的初步设想而不是现实,这些都不能用于科学论证。王嘉鹏、彭水林和北京玉渊潭公园抗癌乐园的动人事迹,展示了康复运动对社会的重要贡献。洪昭光的鹿与狼的故事从生存环境的角度来看是有教育意义的。     

基于运动承诺的城市居民有偿体育锻炼坚持研究

探讨城市居民中有偿体育锻炼参与者的满足感、参与选择、个人投资、社会约束和社会支持等5个因素对于运动承诺的预测情况,并探讨运动承诺对于后继的体育锻炼坚持行为的预测情况。结果发现：较高的满足感、较少的参与选择、较多的个人投资、较低的社会约束以及较高的社会支持,若通过较高的想要的承诺,将带来较高的体育锻炼坚持。     

城市社区残疾人体育活动的现状与对策 - - - 以湖北省为例

运用调查法、数理统计和比较分析等方法,对湖北省城市社区残疾人参与体育活动的态度、目的、场所、方式、影响因素等方面进行调查与分析.研究表明:湖北省许多条件尚不能满足社区残疾人体育活动的需要,不同类型、性别、年龄、学历的残疾人体育活动状况均有一定的差异.政府有关部门及社团组织需要进一步协调对残疾人参加体育活动的组织与管理,提高其社会化水平和总体效益.     

定量负荷(PWC170)运动对视觉诱发电位的影响

采用NDI-200(海神号)神经电检诊仪,对山东师范大学健康大学生志愿者(n=63人)进行了定量负荷(PWC170)运动前后的视觉诱发电位(VEP)记录分析,观察定量负荷运动对视觉诱发电位各指标的影响.结果显示:(1)运动时间平均为(9.22±1.89)min,最大吸氧量平均为(37.52±6.30)mL·min-1·kg-1;(2)与运动前((100.89±6.63)ms)相比,P100潜伏期在运动后即刻((97.82±6.32)ms)缩短,差异存在非常显著性(P<0.01);与运动前((5.78±2.22)μV)相比,N75-P100峰峰值在运动后即刻((4.87±1.95)μV)下降,差异存在显著性(P<0.05);恢复后的VEP与运动前相比,差异不存在显著性.说明定量负荷(PWC170)运动只能使视觉诱发电位各指标发生暂时改变,并不对其产生长期的影响.     

体育课上自主支持感、行为调节与课外锻炼意向之间的关系

以自我决定理论为基础,采用量表对242名女性初中生进行测试,考察体育课上学生自主支持感、行为调节与课外锻炼意向之间的关系.结果表明,创设自主支持的体育课堂气氛具有重要意义,自主支持感可以促进自主性动机(内在动机和认同调节)的发展,从而提高学生课外体育锻炼的意向.