多媒体与数学在情境创设中的整合运用

目前,多媒体下的数学教学已经越来越显示出它的生命力,多媒体技术正以一种崭新的教学方法和学习方法为初中数学教学中创设学习情境注入新的内涵,其直观性、生动性对于创设学习情境具有很多的优势,同时利用多媒体也对初中数学教师提出了一些新的挑战。     

诗歌乐境的艺术表现手法

分析中国古典诗歌对乐境的表现和再造,指出其共同特点都是采用比喻手法来描写音乐,或以声喻乐,或以象喻乐,或以典喻乐、或以情喻乐,创造出富有艺术魅力的诗歌乐境。     

贵州省贫困地区中小学校长基本状况分析研究

通过对贵州省贫困地区中小学校长基本信息、个人素质、教育思想的调查与分析 ,发现大部分校长的情况良好 ,部分校长存在一些不容忽视的问题 ,即基本条件不达标、敬业精神不够、学校管理流于一般、知识功底较薄弱、缺乏现代教育质量观。为此 ,本研究提出了相应的建议。     

我国注册会计师专业本科教育改革的研究

注册会计师事业发展的好坏，关系到国家的前途命运。本文系统地分析了我国注册会计师专业本科教育面临的环境和现状，借鉴国外会计职业团体对注册会计师人才培养定位的有益经验，构建了我国注册会计师人才应具备的职业素质、知识和能力框架。在此基础上，提出了从整顿教育市场秩序，转变教育观念，建立会计职业界和会计教育界的联系机制，明确专业教育目标、合理设置课程体系、提高教师素质、改进教学手段、有效组织教学活动的改革思路。     

相同的境遇 不同的命运——嘉莉和苔丝对金钱与爱情的不同抉择之比较

嘉莉和苔丝,文学作品中的两位著名女性,境遇相似,命运却截然不同。比较两人在相同的境遇下对金钱和爱情作出的不同抉择,不难找出导致她们不同命运的直接原因,以此给社会主义市场经济条件下追求物质、寻求爱情的现代女性留下思考的空间。     

在矛盾境遇变化中塑造人物——说说《西游记》《堂吉诃德》的游走情节

＂游走＂式情节是小说展开情节的重要方式之一,在以＂游走＂情节作为主体的小说文本中,把人物纳入游走情节,就是将其置入境遇的考验,而且是逆境效应,在矛盾冲突中或加强、或丰富、或改变,每换一次游走境遇,即换一次考验,并可使次要人物得到生动表现,塑造出生动的形象群。     

论合同法确立情事变更制度的必要性和可行性

情事变更制度是一项非常重要的合同制度,许多国家均已立法明确予以规定,而在我国却被排斥在合同法之外。本文指出我国合同法确立情事变更制度是非常必要也是可行的,从经济社会发展规律、国际合同立法趋势、我国司法实践需求三个方面分析了确立该制度的必要性;从外国成熟的立法模式、我国自身丰富的立法及司法实践经验、情事变更与商业风险的界定三个方面分析了确立该制度的可行性。     

园林意境浅探

阐述意境产生的条件和园林意境的的发展脉胳 ,并对园林意境的特点进行了探讨。     

《诗经》中“宜”字的意义和用法

从分析《诗经》中“宜”字的语法环境、语法功能入手 ,考察“宜”字的词汇意义 ,进而谈谈“宜”字在先秦时期的其他用法和一些习惯搭配格式