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101.
许尚枢 《台州学院学报》2010,32(4):12-17,27
济公是一位力促社会和谐发展的践行者,在处理人与人之间、物与人之间、自我身心之间的关系时,都贯穿着一个"和"字。济公和谐文化以"戒恶扬善,慈悲度人,和乐处世,无我利他"的济公精神为核心理念,是对佛教教义、家族风尚和天台民风"四气"(硬气、灵气、侠气、和气)的继承和发扬。对于经济社会的和谐发展与祖国和平统一大业,具有积极的促进作用。  相似文献   
102.
我国农业高校图书馆网站建设现状分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
调查我国30多所农业高校图书馆网站建设情况,包括主页、中外文电子专业、自建特色数据库等网站信息资源,以及网上参考咨询服务、学科导航、资源整合、个性化服务等网站信息服务建设现状,并进行仔细而深入的分析,找出其中的优势和不足,就有关问题提出了建设性的意见,试图为提高国内农业高校图书馆网站的建设水平提供参考。  相似文献   
103.
跳板跳水“合板”实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
“合板”是跳板跳水中最关键的技术指标之一。笔者将运动员和跳水板视为一个“人-板”系统,重点用实验的方法全面细致地研究了人板结合后系统的动态特性。针对影响“人-板”系统动态特性的三个参数,运用加速度传感器采集“人-板”系统运动的时序信号,经过傅立叶变换得到系统的固有频率并对其进行统计学分析。实验结果表明,“人-板”系统的动态特性随着运动员选择的支点、运动员的质量、运动员在跳水板上的位置的改变而变化。同时,支点的选择还同运动员踏板的力量、踏板速度有关。另外,通过理论分析与实验对比研究发现,跳板的固有频率在误差允许的范围内可以线性化处理。  相似文献   
104.
掷标枪最后用力过程中左腿技术的运动学分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
用高速摄影机现场拍摄,并通过用影片运动分析系统进行解析对掷标枪最后用力过程中左腿技术进行了运动学分析。研究结果认为,“交叉步”后加快左腿的前摆速度可以形成牢固的双支撑,对重心水平速度的保持与提高有重要作用,并能缩短最后用力的时间。左侧支撑技术是保证最后用力时动量传递和“鞭打”技术有效完成的重要技术环节,并影响着出手高度。  相似文献   
105.
运用文献资料、专家访谈和数理统计等研究方法,依据男篮前锋队员在整个联赛中的各项临场技术统计数据,制定出了各单项及综合技术统计评价标准。结果表明:所选用的各项技术指标均具有较好的稳定信度和效度,符合体育测量学的要求;制定的评价标准和评价模型,可用于评价我国优秀男篮前锋队员整个赛季临场技术发挥水平状况,也可为运动员的选拔提供参考。  相似文献   
106.
学风问题是至关重要的问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
学风问题本质上是思想路线问题,是指对待马克思主义的根本态度,认识和处理理论与实践的关系.邓小平理论是当代的马克思主义,这是邓小平同志坚持马克思主义科学学风的结果.  相似文献   
107.
康茹萍 《体育科研》2000,21(1):32-34
通过回眸中国学校体育走过的近百年风雨历程,总结历史经验以及教训,展望二十一世纪中国学校体育的发展方向。  相似文献   
108.
易建联与NBA优秀大前锋竞技能力的比较   总被引:2,自引:0,他引:2  
运用文献资料、逻辑分析等方法,将易建联与NBA八位优秀大前锋的竞技能力作比较。结果表明:易建联具备了成为NBA优秀大前锋的身材条件,并拥有年龄优势;上肢力量缺乏是影响其得分、篮板、失误和犯规的主要因素;易建联的得分、篮板、盖帽"三大能力"达到峰值可能出现在第5到第7个赛季。建议加强力量练习,研究优秀大前锋的打法,全面提高大前锋能力,加强自我保护,避免受伤。  相似文献   
109.
在工业园区光伏并网控制中,电力控制驱动过程中呈现阻尼振荡,影响系统响应速度和稳定性。提出一种改进的基于动态属性权重人工智能前馈神经网络的电力控制方法,提高工业园区光伏并网电力控制性能。控制系统设计中,采用两个PI控制器,并结合使用磁链控制器和转速控制器,在转子磁场坐标系下,利用仿射PARK变换,使得工业光伏并网控制电力系统所有运算在转子磁场坐标系下实现。构建人工智能前馈神经网络,通过功率前馈控制加快并网系统的响应速度,采用动态属性权重预测电流控制技术补偿延时,实现无差拍控制和正弦脉宽调制。系统测试表明,采用该控制方法进行工业园区光伏并网电力控制,能有效抑制控制延时和电感量偏差对并网电流造成的畸变,控制系统鲁棒性和稳定性较高。  相似文献   
110.
苟园  王建华 《科教文汇》2014,(19):196-197
健康积极、丰富多彩的校园文化对于培育提升大学生的人文道德素养、开拓大学生的胸怀视“、培养中国特色社会主义事业接班人具有深远意义。新建本科院校组建后还存在校园文化没有得到充分挖掘与体现的问题。在新的教学环境中,既要继承和弘扬学校在长期发展中形成的校园文化优势、规范的制度,又要创新性地塑造出新的校园精神等多方面的校园文化内涵和特征,才能实现高校育人塑魂、服务社会的功能。  相似文献   
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