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91.
网络存储领域内的核心技术——iSCSI 总被引:9,自引:0,他引:9
吉炽平 《现代图书情报技术》2004,20(6):46-48
数据的异地实时存储日趋增多使得网络存储技术日渐重要。iSCSI 作为网络存储的核心技术充分利用了现有IP 网络的成熟性和普及性优势, 对经济合理以及便于管理的存储设备提供了直接访问的能力, 其低廉、便捷、开放、安全、标准等众多优异品质在未来必将得到充分的完善与发展。 相似文献
92.
信息存储技术在图书馆的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
信息化时代的到来,多媒体的应用和上网人数的急剧膨胀,使得计算机系统的数据成几何级数增长,其存储能力要求以平均每年50%~100%的速度递增,存储技术目前已经得到了IT业界和各应用领域专业人士的重视。本文探讨了新的存储技术-RIAD在图书馆中的应用与发展前景。 相似文献
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数字图像的常见类型有:黑白二值图类型、灰度类型、彩色类型。大多数图像处理软件所支持的图像类型为黑白类型、灰度类型、索引类型、真彩色类型。计算机图像处理技术有4个特点:综合性强,计算精度不断提高,灵活性强,与通信理论密切相关。参考文献3。 相似文献
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95.
96.
信息网格技术的研究和实现 总被引:3,自引:0,他引:3
信息网格是网格技术的重要应用模式,本文在分析网格技术的基础上介绍了信息网格的应用背景、定义,讨论了信息网格的关键技术,并详细介绍了信息网格的典型事例——上海网格。 相似文献
97.
基于P2P的适应性信息检索系统的设计 总被引:3,自引:1,他引:3
江淇 《现代图书情报技术》2005,21(9):41-44
针对现有搜索引擎的不足,提出了一个基于P2P的适应性信息检索系统设计方案,详细介绍了系统的各主要模块的功能和技术方法,进而分析了该模型的优势。 相似文献
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99.
本文结合汕头大学OBE-EIP-CDIO工程教育改革实践对工程教育体系的系统性与科学性进行了再认识,建立了由课程教育体系,去"非工程化"实践教育体系,支撑体系,评价体系,统筹发展体系等构成的融合创新体系模型。基于体系构成与逻辑的分析以及新工科纲领性文件研究,指出新工科内涵式发展本质要求在于教育系统对新需求响应的快速性与定位精准性。结合新工科范式转换理论研究,文中指出工程教育系统的系统性与科学性是新工科专业建设的必要基础和先决条件。这些分析有助于厘清新工科发展理念中的模糊界限与争议,更重要的是为指导新工科具体实施提供了明确的手段和方法。 相似文献
100.
在高等工程教育中学生自主实践创新教学活动极为重要,而当前高校普遍缺乏创新支撑服务平台及灵活的实践服务模式,学生在自主开展实践教学活动时常常需耗费大量的时间和成本去完成创新项目所需资源的准备;一轮轮的教学实践环境建设,由于多围绕课程、学科的培养体系投入,造成设备利用率低,与学生强烈的创新实践需求形成尖锐矛盾。本文基于当前国家双创示范基地中学生创新中心建设,创造性提出以工具借出、设备借用、远程加工、设计IP撮合等为特点的特色服务模式,持续大量地为学生提供基本器具资源使用和加工服务。围绕学生需求提供"创新实践图书馆"式的服务,为学生创造创新实践的服务环境。本文就设备借出、3D打印等具体工程服务分中心建设的内容、目标和服务模式,阐述了这类创新实践服务中心的建设模式,需要解决的问题和实施思路。实践证明,建设工程服务中心能有效解决设备利用率问题,更好地培养大规模勇于投身实践的创新人才,为高校创新人才培养模式开辟新途径。 相似文献