中国现代中小学单项教学实验述论

教育方法的科学化是“五四”运动以来中国教育发展的一个时代主题，教育实验则是其实现的一个重要工具。在教学与课程实验领域，中小学单项教学实验最具持久和现实的影响力。它对教育教学改革的深入、教育的科学化与近代化历程的艰难曲折的探索，起到了重要的作用。     

以可持续发展观看CALIS“重点学科网络资源导航库“的建设

本文针对目前CALIS的“重点学科网络资源导航库”建设中存在的问题进行了分析,并从可持续发展观的角度对其发展的方向作了探讨。     

网络化参考咨询服务及图书馆服务模式的拓展

本文探讨在新时期网络环境下的知识经济时代，参考咨询服务及图书馆服务的特点及深化与拓展。参考文献5。     

联机规范控制系统的构建

馆际合作需求的增长对书目数据库的质量提出了更高要求，规范控制在书目数据库建设中的地位更加重要：本文讨论了规范控制的特征，联机规范控制体系的建设模式，并对建设联机规范控制系统提出了一些建议。     

电子教学参考资料系统的著作权对策

概述电子教学参考资料系统的特征，分析有关的著作权风险，提出在现有法律环境下建设电子教学参考资料系统的著作权对策。     

数字图书馆的理想选择:授权许可还是法定许可

信息网络传播权引出的授权许可对数字图书馆形成版权障碍，法定许可则不包括图书馆。在有关规定中给予数字图书馆法定许可这一例外，是促进数字图书馆健康发展的宽泛出路。     

基于WEB的个性化网络信息集成服务系统设计与实现

从实用性角度阐述了个性化网络信息集成服务系统的设计目标、开发与运行环境、系统功能与特点 ,并从技术角度对该系统实现的关键性技术和核心问题作了简要说明。     

CNKI数字图书馆知识服务研究

文章在简要分析了CNKI数字图书馆 (CNKI DL)及其知识服务产生背景的基础上 ,阐述了CNKI DL进行知识服务所依托的信息资源基础和知识管理系统 ;深刻地探讨了CNKI DL知识服务的内在机理和外在机制 ;进而阐明了CNKI DL知识服务的功能和内容 ;最后 ,针对各行业各机构的不同网络环境 ,分别地探索了CNKI DL建设与知识服务的解决方案     

我国电子资源引进的发展策略研究

针对电子资源采购的国际发展动态 ,分析我国电子资源引进的现状 ,根据电子资源自身的类型和特点 ,提出多元化、分层次引进电子资源的构想 ,并根据我国的实际情况提出相应的对策     

预印本系统:国际学术交流的重要平台

本文从预印本的产生发展开始 ,介绍了国际上主要的应用站点的使用情况 ,并在此基础上总结了这种信息资源的重要作用 ,讨论了目前预印本界最关注的资源共享问题。笔者同时还介绍了“中国预印本服务系统”建设情况和功能特点。文章最后对预印本以及预印本系统的前景做了展望。