确保教学与学生的适配——中年级应以观察习作为主

遵循教学必须与学生的有效教学基本原理相适配的原则,小学中年级习作教学应以观察习作为主。这不仅可使本学段习作教学摆脱困境,而且对于构建科学的小学习作训练体系,提高小学习作的整体教学质量,也具有重要的意义。而提供观察的驱动力量、给予细致的观察指导、促进语言的同步发展、培养良好的观察习惯等,则是观察习作的主要教学策略。     

数码发电机中电压变换模块的研制

通过三相半控整流桥导通角的PI调节与基于试验参数形成的专家系统对动力机油门开度调节,实现机组发电产生的中频电压经三相半控整流形成稳定的直流母线电压,并以单极倍频固定SPWM方式逆变为目标的工频电压.研制的变换模块应用于数码发电机具有动态响应快、发电效率高等特点.     

CCl2O与O（1D）反应中间体的异构化理论研究

运用一种建立在多步计算水平上的CBS-QB3理论方法对光气与氧原子反应体系中生成的中间体之间的异构化反应机理进行了理论研究,计算结果表明M1-trans(ClC(O)OCl)是一种最稳定的中间体构型。     

安林地区接触交代型铁矿成矿规律探讨

产于中酸性岩浆岩与碳酸盐岩接触带的接触交代型铁矿,受地质构造条件的控制,在安林地区形成了两条成矿带,包含8个矿田.在有利成矿的地质构造和岩浆岩的复合部位,形成了矿石储量最大的李珍矿床.根据物探异常显示,安林地区仍具找矿前景.     

孤独者的悲情韧战——《野草·这样的战士》解读

《野草》是鲁迅于黑暗年代的彷徨时期创造的文学产物,标志着鲁迅诗化生命哲学的成熟和文学现代性的初步探索。《这样的战士》展示了一个面对无物之阵永不妥协的战士形象,他用前行的步伐追求着自己的人生价值。孤独战士的超人意志、无物之阵中的悲观心态、历史中间物的绝望反抗,既是鲁迅独特的生命体验,也是其一生战斗精神的真实写照。这样的战士是鲁迅的自我画像,他高举投枪刺向无物之物的姿态,正是鲁迅这位孤独者悲情韧战精神的完美体现。     

理论研究型人才:本科教育一个逐渐逝去的神话--兼谈中间类型本科的培养目标

至少从洪堡时代开始就认为本科教育培养的是理论研究型人才。但是今天本科教育在学历阶梯的位置发生巨大的变化，其性质也从精英教育、高深教育发展到今天的大众教育、基础教育。本科教育的职能和使命出现分化：从原来单一的理论研究人才培养发展到为学术做准备和为职业生活做准备。本科教育传统的“理论研究型人才”培养目标越来越不能涵盖两种使命职能的任何一面。就最复杂的中间类型本科而言。她同时承担的这两种职能使得学校教育目标、教育模式出现更加纷繁的复杂性。因此探索中间本科的教育性质、培养目标和培养模式对于如何办好中间类型本科具有重要的理论和实际意义。     

Aesthetic experience and creativity in arts education: Ehrenzweig and the primal syncretistic perception of the child

The pertinence and worth of arts in Quebec primary schools vary considerably from one institution and school administration to another. In this paper it is argued that well-integrated arts education would bring a large array of pedagogical benefits to students, not the least of which is the preservation and the development of aesthetic perception and creativity. Actually, teachers can rely on the syncretistic and amodal perception of the young child, a learning mode that is analogous to the aesthetic experience and fostered by art practices. The paper draws notably on Ehrenzweig and Winnicott to advocate that the school, through arts education, should preserve and make use of this precious perceptive faculty, and temper the educational bias that largely favours the logical or analytical mode of the child. It advocates for an essential developmental balance between the child’s intuitive and analytical faculties, a healthy equilibrium that arts education has the potential to instil. Children and society both have much to gain from the school’s fostering of arts education and aesthetic perception: children from their balanced development and society from future creative citizens’ contributions.     

基于遗传算法的Spark中间结果数据迁移策略

Spark是大数据内存计算系统的典型代表,通过内存缓存数据加速迭代型、交互型大数据应用的运行。基于时间窗口的数据分析是一类典型的大数据迭代型应用。基于Spark平台运行时间窗口数据分析应用,存在中间结果数据放置不均的问题,造成应用执行效率降低。针对上述问题,提出基于遗传算法的Spark中间结果数据迁移策略,通过考虑中间结果数据迁移时机、迁移数据规模,并使用遗传算法优化选取迁移数据放置位置,提高时间窗口应用执行效率。实验结果表明,在既有Spark平台中,采用该迁移策略可使时间窗口应用执行时间最大减少28.45%,平均减少21.59%。     

微积分中值定理的统一证明及推广形式

Cauchy中值定理统一了微积分中值定理各种形式，从而建立了微分中值定理和积分中值定理之间的内在联系,以Rolle中值定理为基础，借助不同形式辅助函数可对其它几个中值定理作出多种形式的统一证明；利用Taylor公式可以进一步导出微积分中值定理的推广形式。     

关于初、中级普通话学习者对自身声调范畴感知的探究

为考察普通话学习者是否具有自身声调范畴及具体的表现形式,对3名初级和3名中级普通话学习者进行发音实验及听辨实验,以被试听辨自己普通话声调的判定与实际声调是否一致作为标准。结果显示声调范畴感知没有阶段性差异。但有相对固定声调感知范畴者,一部分是因为本身发音和辨别音高变化的能力佳,其声调感知范畴与普通话声调范畴相似,另一部分采取了特定的感知策略,如通过音长、音强等声学特征辅助等。