浅析法律法规对于规范职业教育校企合作的意义——以《宁波市职业教育校企合作促进条例》为例

法治社会的不断进步与完善,迫切要求职业教育校企合作办学模式的发展以健全的法律法规作为支撑和保障,只有通过法律和地方性法规的强制力,明确办学主体、权利义务,规范办学行为、资源使用,才能实现校企合作有序健康地运行。     

浅析汽车发动机气缸磨损

发动机是汽车动力的来源,车辆在运行过程中,由于各种因素的影响,各组合件配台副的磨损,将导致发动机使嗣性能的变坏在发动机的修理过程中,气缸磨损程度的大小是判断发动帆是否需要进行大修的重要标志。大多数汽车往往由干使用和维护不当、修理时检查不到位、修理方法不当、装配不合理等,造成发动机气缸的譬损严重,影响了车辆的技术状;兄。如何减少气缸的譬损,延长发动机大修里程,从而使发动机使用寿命提高,是一个值得探讨的课题.     

坚持人本思想的学校安全综合管理——谈贯彻好《中小学幼儿园安全管理办法》

在新的时期,学校安全工作出现的新特点、新情况,要求必须认真研究和进一步落实中小学幼儿园安全管理的法律法规。通过对《中小学幼儿园安全管理办法》颁布的必要性、其实施中应注意的问题及对策进行探讨,可知要坚持人本思想做好新时期中小学、幼儿园安全工作。     

WTO的环境政策法规和环境贸易壁垒争端的解决机制

加入WTO之后，一些国家的环境贸易壁垒将进一步威胁我国的外贸出口。为此，我们应该研究WTO相关环境政策法规和WTO的争端解决机制，运用WTO的相关规则和WTO的争端解决机制来应对面临的环境贸易壁垒。文章对相关规则和运用相关规则的优点和弊端作了相关介绍，对完善相关弊端建议我国应积极参与WTO多边贸易谈判，做游戏规则的制定者，并对相关谈判的策略作了相关探索。     

论毛泽东理论创新中的比较思维

毛泽东创造性地运用马克思主义的原理并做出了许多重大的理论创新。比较思维是毛泽东常用的考虑问题、做出决断的基本方法,这正反映了他独特的思维艺术魅力。毛泽东比较思维的基本方法包括阶级比较、国情比较、历史比较、敌我比较、正反比较等。毛泽东比较思维具有自己的规律和特点。研究毛泽东比较思维方法的特点及其规律,对我们科学研究有中国特色的社会主义具有重要意义。     

论涉外法律行为的法律冲突及其解决

本文主要介绍了涉外法律行为的冲突表现，总结了国际社会常见的解决办法．尤其是法律行为形式要件准据法的选择，并结合其在物权处分方式、合同形式、票据行为方式、结婚形式、遗嘱继承形式等常见领域中的具体适用及最新立法趋势，对我国相关的法律规定及其完善进行了评析。     

马里兰大学的目标：为全美服务的开放大学——专访国际知名远程教育专家尤金·鲁宾博士

尤金·鲁宾(Eugene Rubin)博士,现任美国马里兰大学大学学院(University of Maryland University College,UMUC)管理和技术研究生院远程教育硕士教学计划主任。此前,他曾经在加拿大阿萨巴斯卡大学(Athabasca University)担任研究生导师长达十二年之久。鲁宾博士在远程教育和培训、教育技术、教学设计和课程开发与实施等方面拥有宽厚的知识和经验。他负责主持的在线远程教育硕士学位教学计划已经赢得了多项荣誉奖励,其中包括2003年度远程教育实践界优秀教学计划UCEA奖(UCEA Award for Program of Excellencewithin the Distance Education Community of Practice)和2003年度斯隆-C(Sloan-C)最优异的在线教学项目奖(Sloan-C MostOutstanding Online Teaching ＆Learning Program)。马里兰大学大学学院也因此在2004年2月召开的国际开放与远程教育协会(ICDE)第21届世界大会上获得了成就突出机构奖(ICDE Prize of Excellence for Institutions)。     

坚持人本思想的学校安全综合管理——谈贯彻好《中小学幼儿园安全管理办法》

在新的时期,学校安全工作出现的新特点、新情况,要求必须认真研究和进一步落实中小学幼儿园安全管理的法律法规。通过对《中小学幼儿园安全管理办法》颁布的必要性、其实施中应注意的问题及对策进行探讨,可知要坚持人本思想做好新时期中小学、幼儿园安全工作。     

Examining the legitimacy of unrecognised low-fee private schools in India: comparing different perspectives

Studies to date show how low-fee private (LFP) schools, including unrecognised ones, have gained practical legitimacy and continue to increase in number. However, little explanation is offered regarding the legal legitimacy of such unrecognised LFP schools. This paper intends to fill this gap by examining the legal legitimacy of unrecognised schools in Delhi whose actual existence was challenged by the Delhi High Court and the Right to Education Act, 2009. The paper also illustrates the practical legitimacy of unrecognised schools by comparing perspectives of different actors (the government, NGOs and managers, teachers and parents at nine unrecognised schools in Delhi) based primarily on the author’s interviews with these actors.     

完善消防监督管理制度的思考

消防监督管理是消防工作的重中之重,关系到社会经济的发展及社会的稳定。目前我国消防监督管理制度不够不完善。本文认为应当从建立健全相关的消防法律法规体系、加大消防监督队伍建设、提升科技应用和教育培训水平等方面予以完善。