体育非物质文化遗产的自媒体传播研究——以白猿通背拳为例

运用文献资料、实地调查、访谈等研究方法,以互联网自媒体传播为背景,对白猿通背拳为代表的体育非遗项目进行深入分析。研究发现,多数类似于白猿通背拳的体育非遗项目在自媒体传播平台存在没有官方认证的自媒体传播体系,群众知名度不够,社团组织、传承人中没有自媒体领域相关人才,传播内容不够规范等诸多问题。建议在微信、微博等较大的自媒体传播平台开通官方认证的公众号（账号）;拓宽传播平台,多渠道传播,增强白猿通背拳的知名度;健全组织机构,招揽或培养自媒体领域人才;优化传播内容等。     

浅谈美育与艺术教育的关系——关于大学美育的几点认识

作为公共课、选修课的美学的子学科和文学艺术欣赏类的各门课程是实施大学美育的主要途径,而这些课程的教学内容与审美实践主要是艺术教育。这些课程的目的不是传授专门的知识和技能,而是着眼于提高大学生的艺术素养和审美发展。在具体艺术教育中,美育与德育有联系。但不能片面的将美育放在从属于德育的地位;美育中的审关实践不能简单理解成“鉴赏”,而忽视实践技能的训练。     

陇东方言常用词本字考释

就陇东方言中的一些人常用词里的本字,按照其在当地方言中古今语音演变规律,并参照文献用例,进行考释,以此探寻本地方言特点。     

试论高校教学艺术发挥的基本条件

高校教学艺术的发挥需要具备诸多条件,但最为基本的条件主要有三个:授课内容的熟练化;知识体系的系统化;语言表达的清晰化。只有做到这些,才能为教学艺术的发挥提供根本性的保障。     

“跑北京”等“跑＋NP”中“NP”的题元分析

现代汉语中一价动词＂跑＂后出现宾语,形成＂跑＋NP＂结构。＂跑北京＂的D-结构中,＂跑＂采用语义＂为某种事物或利益而奔走＂。作为＂奔走＂语义解释的二价动词＂争取＂授格给NP,使NP满足其承担题元角色的可见条件;介词＂为＂给NP分派＂目标＂题元角色。＂跑＂是＂奔走＂的语音解释。对＂跑北京＂中＂北京＂的分析同样适用于其他＂跑＋NP＂中的NP。＂跑＋NP＂充分体现了语言运用的经济原则。     

广西文场非物质文化遗产保护价值与对策研究

广西文场是民间曲艺、戏曲的代表作,拥有悠久的历史传统积淀和深厚的文化审美内涵,其雅俗共赏的表现特征与丰富多彩的艺术内容形式,使其在艰难曲折的发展中仍然散发出魅力和价值。在面临现代社会经济文化转型带来的危机与挑战时,应立足＂保护＂以更好传承和发扬这笔宝贵的文化遗产,从文化战略发展的高度制定保护的对策措施,提供切实可行的制度、体制、机制和政策的保障。     

《说文古籀补》文字补释

《说文古籀补》是古文字学史上一部重要的学术著作,对于古文字研究至今仍有借鉴作用。由于种种原因,该书在文字释读上存在一些问题。今以字形分析为基础,适当的参以辞例推勘,对该书部分误释及未释之字提出自己的看法。     

国内外理工科大学办文科之比较

高等教育的社会化、综合化和国际化趋势以及创办世界一流大学发展目标的确定,要求理工科大学对文科的发展战略作出相应的调整。本文在对国内外以工科为主大学的文科发展模式进行比较后,提出了有关理工科大学如何办文科的一些建议。     

武强年画:由生活符号走向文化象征

作为"庄稼年画"的武强年画,是在农耕基础上发展起来的一种乡土艺术。随着全球化、社会现代化的不断加快,武强年画作为传统民间工艺的一种,发生着巨大的变迁。现如今的武强年画在文化产业、博物馆和传承人身份的转变3个向度昭示了其逐渐由生活符号走向文化象征的变迁过程。     

关于山东省第21届运动会青少年武术套路比赛中影响器械抛接动作稳定性的心理分析

在武术套路比赛中,器械的抛接技术是掌握完成整套动作的重要环节和难点,也是比赛能否成功获得好成绩的关键。本文就2006年山东省第21届运动会青少年武术套路比赛中存在的问题以及原因进行了理论和技术分析,进一步讨论了影响器械抛接技术的心理、空间、时间等主要因素以及改进的措施。并结合我国优秀运动员(运动队)的训练经验,提出了加强青少年武术套路抛接器械稳定性的相关建议。