以能力结构为主线，构建应用型技术人才培养方案的探讨——以通信工程专业为例

就地方本科院校应用型人才培养模式改革进行了初步探讨,根据“三位一体”人才培养模式改革思路,构建了以能力培养为主线的人才培养新方案,打破了以知识逻辑关系构建课程体系的惯例。为实现各级能力培养子目标而设置相应的课程群,通过对课程群内课程内容的归类、整合、协调、选择与调整,使之形成能力脉络鲜明、清晰,能力结构合理的课程体系。新的人才培养方案较好地将理论教学、实验实训以及校园文化活动融为一体,是对学生能力培养的一次新的尝试。     

论免费服务不能免责的民法基础

作为一种促销方式和竞争手段,经营者在销售商品或提供服务的同时附带性地提供某种免费服务愈来愈具有普遍性,然而其性质若何,理论上却有争议,这阻碍了对此种行为所致纠纷的解决。本文认为,此种行为在经济学上属于“有奖销售”的一种;在法学上属于被称作“单方允诺”的单方法律行为。它与经营者和消费者之间买卖商品或者授受服务的合同性质不同,后者是双方法律行为,但二者又密切联系,前者以后者为条件,是附条件的单方法律行为。     

邓小平法制思想初探

邓小平的法制思想丰富精深,其中最基本的内容是：加快立法工作,逐步完善各项法律制度的思想;严格执法,保证宪法和各项法律的贯彻落实的思想;建设一支“执法公正、品德合格”的高素质的政法队伍的思想;一个国家,两种制度并存的法律思想;通过法制教育,提高全体公民的法律意识的思想。     

对上海F1大奖赛经营状况的分析与思考

运用文献资料、逻辑分析等方法对上海F1大奖赛经营状况进行了分析研究,上海F1大奖赛主要经营策略包括:打造世界顶级赛车场地;结盟媒体联手宣传推广赛事;多方协作做好交通组织工作;完善医疗急救保障系统;做好安全保卫工作;营造赛场娱乐气氛;做好门票定价和销售工作。从上海赛车场公司收益、关联产业的收益、上海市的总体收益三角度对上海大奖赛的经营效果进行了评价,希望通过对上海大奖赛经营状况的研究,能为今后F1上海站赛事经营提供参考,也能为我国的竞赛表演业健康发展起到借鉴作用。     

论“天人合一”思想对太极拳运动的影响

“天人合一”是中国哲学关于人与自然的核心概述，对中国传统文化产生了极为尹”远的影响。作为传统体育运动的太极拳在其发展过程中无疑渗透着“合一”的思想，并表现在思维方式、审美特征以及训练方法等方方面面。     

微电脑频率计

基于传统的频率计设计复杂、操作繁琐的问题,提出了一种基于单片机的简单可靠、小型化频率计的设计方法。这种单片机的使用,使得频率计的电路更加简单可靠,而且电路完成功能的精度更高。     

谈《矛盾论》对唯物辩证法的深化与发展

毛泽东的《矛盾论》在继承马克思主义哲学的同时发展了唯物辩证法,它在辩证法的基本范畴、基本概念,辩证法的精髓核心以及对立统一的通俗化等方面做出了杰出的贡献。     

大学体育“四位一体”教学模式改革研究——以广西科技师范学院为例

该文在文献资料法的基础上,运用问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,从学生“素质—技能—态度—行为”4个方向出发,探讨分析当前大学体育教学的现状为:教学模式无法确保实现大学生的全面发展;对“素质—技能—态度—行为”教学认识程度不足;教学方法陈旧落后;教学以教师为主导,缺乏制定与素质教育相关的教学内容;考核评价体系不完善等。分析其存在的问题和原因,从实际出发提出相应的对策:创新教学理念,完善教学内容;完善大学体育教学的组织形式;将“素质—技能—态度—行为”渗透到体育教学中;探索实施其四位一体的教育模式。     

一题多变 突破一类圆锥曲线定值问题

圆锥曲线中的定值问题一直是高考的热点和难点。本文通过一道例题对此类问题做深度解析,探索其规律,希望以此增强学生思维的深刻性,培养学生的创新精神。     

汽车专业该如何增加课堂的趣味性

中职汽车专业的学生经常会出现学习积极性低、兴趣低、学习能力低、厌学等现象。新的课程改革正在全面实施,不管它的理念、内容、形式如何变化,我相信有一点始终不会变,那就是必须坚持既让学生动起来,又要保证身心健康,培养社会＂技能特别过硬,身心特别健康＂人才。我努力开垦好学生心灵深处这片＂动感地带＂,让学生在愉快的氛围中＂身＂随心动,＂口＂随身动,同时,力求在教学中不断激发学生的兴趣,提高教学效果。