深层修辞和艺术语言研究的哲学反思

深层修辞研究,是对传统语言学研究反思的结果,它打破了语言三要素的定式,开辟了语言学研究的新领域,特别是修辞学研究的新领域。深层修辞研究的深化促使了艺术语言学的诞生。语言学研究出现了科学语言,即普通语言和艺术语言研究。深层修辞和艺术语言研究,解决了对超越语法言语研究的缺位。人的自然语言分为科学语言和艺术语言,深层修辞、艺术语言研究与传统语言研究共同组成语言研究的自然化和生态化。这是哲学反思的结果。     

1978~1987年《人民日报》头版学术新闻分析

1978~1987年是改革开放的头十年,我国的哲学社会科学事业经历了“文革”时期的低潮后迎来快速发展的良好局面。报刊作为一种史料,它所描述和记录的“新闻事实”是观察和审视一个时代的重要文献。改革开放以来,我国哲学社会科学的发展与主流报纸具有密切的关系。报纸不但是发布学术成果、激荡学术思潮的重要平台,而且,由于报纸具有传播迅速、覆盖面广、贴近普通读者的特点,因此许多具有重大影响的学术思潮,往往首先由报纸传播开来。通过分析主流报纸中与学术相关的各类报道,可以了解一个历史时期内学术流变的概况。     

关于王安忆小说“三恋”中的超性别意识书写的哲学思考

王安忆的小说"三恋"通过对女性在婚姻家庭与爱情情欲的书写,提出对于整个人类生命内在冲突的思考,最终目的是想达到男女两性和谐相处、互尊互助。王安忆以更加理性的姿态,以女性独有的敏感和细腻特质,以超越性别的执着书写精神,实现了对于每一生命个体的尊重和理解。     

理性本体论到生存本体论--西方本体论的当代转折

本体论所发生的转折是时代的要求,理解西方本体论的当代转折对解决当今人类社会所遇到的困境和危机意义重大。人类在本体论上所采取的态度并不是以人类为中心,比人类更广阔的是存在,在存在中领会世界之出现,这便是当代本体论的路向。     

A strengthened teaching mission in preschool: teachers' experiences,beliefs and strategies

This paper aimed to explore how preschool teachers' experience their strengthened teaching mission, specifically when working with scientific exploration. The study was based on the philosophy of the life-world, a branch of the phenomenological movement. Life-world philosophy focuses on the concrete reality humans inhabit and is responsive to its inherent ambiguity. The data consisted of written teacher responses and follow-up interviews. The findings showed a broad and multidimensional way of working with science and exploration in which embodied experiences and intertwined relationships were prominent. Teachers' notions of what constitutes scientific exploration and learning represent a combination of science as literacy and science as inquiry, emphasising democracy, aesthetics, experimentation and reflection. Being present and focusing children's relationship with the phenomena seem to be teachers' strategies of handling their strengthened teaching mission.     

哲学视域下译者的社会心理研究——从翻译的认知转向谈起

认知转向后的翻译研究更多地注意到译者的语言认知和双语转换机制,但对译者的“非语言认知”如社会认知和文化认知却关注不够.然而,从哲学的观点来看,无论是体验哲学还是现代主体性哲学抑或是翻译学科框架的本体论哲学,都为译者认知研究的社会视角提供了理论依据.认知范式下的译者研究,不仅应继承文化范式下对译者主体身份的关注,而且应从跨学科角度借助社会心理学来考察译者的群体身份和社会身份.     

神性的孩子和人性的拯救——《新月集》中的儿童形象和哲学意识

泰戈尔以优美的、抒情的文笔在《新月集》里塑造了一个神性的孩子形象,他是泰戈尔的哲学思想和文学表达的完美结晶。这个神性的孩子流溢着自然的神采,和日渐枯萎、日趋堕落的现代人性形成鲜明的对比。泰戈尔在这个孩子身上寄托了他对纯真的童年生命的崇拜和景仰,并以期通过这孩子来重新照亮人们内心深处那微弱的神性的光,同时也表达了他试图拯救现代人性的哲学意识。     

列宁群众路线思想及实践的哲学解析

群众路线思想是列宁思想的重要组成部分,虽然单独描写成篇、成章的内容不多,但其在列宁思想中的地位和作用却十分重要。从哲学的维度解析列宁群众路线思想及实践,将有助于我们深刻理解群众的基础性地位和作用,同时也可以为正在开展的党的群众路线教育实践活动提供重要理论和实践依据。     

唐君毅的哲学史方法论

作为20世纪重要的哲学史家,唐君毅在研治中国哲学史时,视中国哲学为一独立系统,坚持客观地了解研究的态度,以“义理训诂交相明”为其哲学史方法论的总原则,在具体的研究中运用各种哲学方法,同时采用“原”的哲学史叙述方式。唐君毅的哲学史研究总体上具有“哲学史与哲学之间”的特点,实质上是一种哲学创作与建构。     

《高拱研究文集》序言

呈现在读者诸君面前的这本文集,是笔者多年来在学术报刊上公开发表的有关高拱的哲学思想、政治思想、改革功绩、著作考辨及其研究概况的论文选编,故书名取为《高拱研究文集》。在序言中,拟就高拱研究的缘起、高拱从政历程和学术发展以及本文集的主要内容加以简略叙述。