两年制应用电子技术专业课程设置的比较研究

文中对韩国应用电子技术专业的课程设置进行了分析和统计，总结了韩国高职教育课程设置的特点，并与我国现行的专业设置进行了比较，提出了制定两年制《应用电子技术专业》课程设置的五条建议．     

高职学院图书馆电子资源的发展与完善

馆藏信息资源将使电子资源与印刷资源并存。图书馆的服务将从实物借阅朝着网络化和数字化的模式发展。通过利用本馆和其他图书情报单位和信息提供者的信息资源来满足读者的信息需求。在数字图书馆环境下,图书馆的职能将发挥综合保存信息、传递信息、开发信息、网络导航及提供信息娱乐等各个方面的功能,在信息资源建设和服务上呈现出自身的特色。     

高等职业教育产教融合政策的实践样态与优化逻辑

基于对1985年至2019年政策文本的分析,可将我国高职产教融合政策实践样态演进历程划分为以校办企业与校企联合办学为纽带的初步探索期、以工学结合为抓手的人才培养模式变革调整期、以各类项目为依托的产教融合全方位深化期、以各层次产教融合政策为基石的政策体系建设期。对德国、澳大利亚、英国等国家横向比较可以发现,国外产教融合政策实践的成功经验可以为我国产教融合政策的完善提供有益启示。为消解我国高职产教融合政策在实践过程中存在的政策时效性欠佳、针对性不高、政策体系不完善等困境,在政策制定环节,应多方借鉴,科学制定;在政策执行环节,应高效执行,全面贯彻;在政策评估环节,应定期监测,有效评估;在政策修订环节,应及时反馈,适时修订。     

对卓越工程师实践教学体系的探讨——以安全工程专业矿山方向为例

安全工程专业矿山方向卓越工程师的培养,既要求学生符合卓越工程师培养的基本标准和要求,又因其具有的矿山特性,因而要求毕业生必须具备能吃苦、能耐劳、能奋斗的精神。文章在分析实践教学重要性的基础上提出具有专业特色的实践教学体系的构成和实施,展示本专业卓越工程师培养的软件和硬件基础要求,希望能培养出合格的卓越工程师。     

着眼综合能力培养 加强实践教学改革

实践教学是高校教学体系的重要组成部分,是培养学生综合能力的重要途径。文章从培养高素质应用人才的需要入手,结合三江学院实际,对应用型本科院校加强实践教学改革的主要对策进行了专题探讨。     

关于培养高职计算机应用人才的探讨

21世纪是知识与信息的时代，终身教育、终身学习是本世纪人生存的主要特征之一。人们的学习、工作、生活都离不开计算机，社会上对计算机应用人才的需求有极大市场。本文从培养目标、课程设置、人才培养过程中的教与学、实训基地建设与师资培养等四个方面，探讨了高职计算机应用人才的培养过程，以期使高职教育培养出满足社会需要、深受社会欢迎的高等应用型技术人才。     

对中国大学生篮球联赛(CUBA)未来走向的思考

大学生超级篮球联赛的出现给大学生篮球联赛(CUBA)的发展带来新的机遇.通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对中国大学生篮球联赛(CUBA)的未来走向进行了探讨,认为CUBA应该是满足大学生运动员、大学、学校、国家教育事业和体育事业需要的一项赛事,培养出来的人才应该是社会需要的,既有专业特长又有体育特长的复合型体育人才.     

实用英语写作刍议

本文论述了实用英语写作中应该注意的一些问题。提出书写英语应用文不仅要掌握普通英语写作知识,还要掌握实用英语写作的特殊规律、格式和方法。强调写作者必须多阅读、多摹仿、勤练习、常修改。     

《儿童文学》实践教学的几点思考

对于高校《儿童文学》这门课程来说,有效的实践教学环节对于提高该课程的整体教学效果有着不可替代的作用。文章在对高校《儿童文学》课程实践教学中存在的问题进行浅析的基础上探讨了怎样提高《儿童文学》实践教学质量的具体措施。     

基于自动化卓越工程师计划实训教学改革

教育部为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》项目,实施了卓越工程师教育培养计划。文章分析了自动化卓越工程师计划实训教学改革必要性、实训教学体系中存在的关键问题,并对卓越工程师实训教学改革进行探索。研究成果有助于培养自动化卓越人才的创新意识和工程素质,提高工程实践动手能力和专业知识,更好地适应社会经济发展。