教育民营化与教育的准市场制度

教育民营化是当代世界教育改革的一个重要趋势。在教育领域引入市场机制是教育民营化的主要制度安排之一。教育领域中的市场机制应该是一种准市场制度环境,其特征是追求公共教育供给者的多样化,在教育领域引入公平竞争机制和自由选择机制,并保持政府对教育准市场的有力规制。教育的准市场制度环境下,保障教育的公益性需要做出特殊的制度安排。     

房地产业步入公正之途径

我国房地产业方面的某些法律法规及政策在当今时代背景下,已显得极不合理,故有必要加快改进步伐。房地产步入公正之途,必须打破土地交易的国家垄断,加大打击圈地行为的力度,平衡各种利益,并在一定范围内建立土地私有制。     

A colonial history of the higher education present: rethinking land-grant institutions through processes of accumulation and relations of conquest

ABSTRACT

This conceptual paper examines the colonial conditions of possibility for a formative moment of US public higher education, the Morrill Act of 1862, and considers how these conditions continue to shape the present. The federal government’s accumulation of Indigenous lands in the nineteenth century helped provide the material base for land-grant legislation, and although conquest of the frontier was eventually metaphorized in higher education discourse, public institutions remain both dependent on and vulnerable to the imperatives of accumulation that were established during colonization, as is evident in contemporary privatization efforts. I argue that if efforts to resist privatization fail to address how colonialism has historically shaped US public goods, then these efforts risk re-naturalizing the imperative of capital accumulation and relations of conquest.     

Public education and student movements: the Chilean rebellion under a neoliberal experiment

Abstract

Chile is recognized in the educational policy field as one of the first laboratories of neoliberal initiatives. These policies, initiated under the dictatorship of Augusto Pinochet, did not change with the new democratic governments after 1990. This characteristic led international organizations to promote the Chilean policies in different contexts in Latin America and beyond. In 2006, a high school student movement occupied public and private schools, demystifying the outcomes of these policies. A new wave of demonstrations took place in 2011, with a college student leadership that paralyzed a significant amount of universities and schools throughout the country. After both waves of mobilizations, the political system opened the process of policy-making that considered the demands of social movements. In this article, we explore the dynamics between educational policies and social student movements in Chile, and the possibilities of change in favor of public education.     

管制先行：亚洲机场私有化改革的得失

实证研究显示,为了保证改革的收益,必须在机场私有化前建立适应私有化变化后的条件,避免机场滥用垄断势力,保证私人投资安全的管制制度.印度、马来西亚等亚洲国家政府在将私人资本引入机场之前,大都没有制定详细的管制框架,这在一定程度上减少了机场改革带来的福利.属地化后,中国机场的改革将不能忽视管制制度的建设与完善.     

上市公司管理层收购存在的问题及其对策

阐析管理层收购(MBO)在明晰产权、降低代理成本、激励高管人员等方面的积极作用,结合中国MBO的现实,分析以MBO作为股权激励机制,实现国有股减持的偏颇,探讨当前MBO中存在的企业绩效低下、高派现、低收购价、会计信息操纵等问题并提出对策。     

义务教育的私益性及其私事化倾向的遏制

义务教育是公益性与私益性共存并以公共利益为主导取向的公共物品,公益与私益可以在一定社会条件与政策规制和调控下整合兼容.当下日趋突出的义务教育私事化倾向是对义务教育私益性的僭越、放大和绝对化,表现为部分教育主体在教育目的取向、机会选择、内容实施及服务关系的价值评判和行为上的误解,构成对义务教育公共利益的损害,侵蚀到义务教育的公共性基础.为此,应积极采取政策和措施,使义务教育私事化倾向得到有效遏止.     

中国高等教育私营化问题探析

高等教育私营化是世界高等教育发展的重要趋势之一,在我国主要表现为民办高等教育的发展.我国高等教育私营化的程度还不够高,存在着产权不明、法律不完善、民办高校同质化等问题,可以借鉴发达国家的有效经验来促进我国高等教育私营化的发展与完善.     

城市公用事业民营化中几个法制问题探析

公共物品理论与福利经济学为城市公用事业民营化奠定了理论基础。市场经济体制的确立、发展以及事业单位体制改革对城市公用事业发展走上民营化发展道路提出了现实要求。公私合资经营、合同外包、特许权经营是实现城市公用事业民营化的有效路径选择。当然民营化也并不必然可以解决城市公用事业垄断的问题,其负面效应也是相伴而生的,这就使得我们在推行公用事业民营化的过程中,应该更加注重各种制度的全面建设,尤其是法律制度的完善和规范,要使民营化担负起公用事业反垄断的任务。城市公用事业民营化后,并不意味着政府责任的让渡,政府依然要肩负起引导、监管、协调等责任。     

对我国体育事业民营化改革的必要性分析

采用文献资料法,比较法,逻辑分析法等方法,通过分析对比西方国家体育管理体制和运行机制,明确社会共同需要是市场经济条件下界定国家体育公共事业职能范围的客观标准。在社会主义市场经济体制的条件下,我国体育事业和公共体育服务要健康、可持续发展,体育事业的改革就势在必行。而民营化改革能降低体育事业运行的成本,提高体育事业管理运行的效率,刺激并促进民间资本参与体育事业,推动中国体育事业不断深入与持续发展。