避免分组丢失切换方法

针对基本移动IP协议虽然简单但只适用于大范围、低速的情况，提出了一种新的微观移动IP切换方法——避免分组丢失切换方法．该切换方法通过在基站处增加缓存以及利用IP分组的标识，将切换过程中分组丢失减少至最小．并给出了该切换方法所适用的分层全IP网络结构及其切换过程，对基站缓存的大小、切换带来的网络负荷、切换延时等也进行了分析．仿真和分析结果表明最小分组丢失切换方法适用于快速移动、频繁切换的环境．     

基于核心素养的数学“深度学习”教学策略研究

“深度学习”要求教师把握教学内容的本质,引导学生对基于知识技能的核心素养内容进行深度掌握,设计具有参与性、针对性、启发性的教与学的课堂。文章以“分数除以整数”为例,阐述深度学习的教学应用策略。     

论经济欠发达地区的师资流失

近几年，经济欠发达地区初、高中教育资源，特别是高中师资流失严重。因此，这些地区要进一步更新观念，深化人事制度改革，做到待遇留人，情感留人，事业用人。     

粮食机会损失形成与补偿研究

粮食产业有其不利的自然特性,即生产周期与劳动机会的不一致。粮食产业的这种特殊性限制了农户技术进步和增加收入的机会,文章以粮农参照收入与实际可支配收入的差别为机会损失,并以粮食主产区河南省100户粮农种粮调查的实例求证了粮农种粮的机会损失,得出粮农的这种机会损失正在逐步加剧,粮农之所以从事粮食生产是因为其职业转移成本还大于这种机会损失。因此,建议关注粮农机会损失,给予粮农适当补偿,以维护粮农种粮积极性,保障粮食安全。     

流体媒质界面上半波损失问题的讨论

本文主要是利用流体媒质界面处速度和能流的连续性边界条件,定量地分析,研究弹性纵波在界面处的半波损失问题。通过分析、研究,得出了弹性纵波有无半波损失的正确判据,及“入射波由波阻小的媒质射入波阻大的媒质,界面处反射波存在半波损失”不是普遍成立的结论。     

数理统计学原理在储粮损失评估中的运用

运用数理统计学原理进行储粮损失评估，可以使粮食损失状况得到较为科学的量化，反映出粮食损失的真实情况，为粮食经济的发展提供科学的依据。     

基于组织行为学的高校人才流失及对策分析

人才资源已成为当今世界最主要的战略资源。人才流失严重制约了一些高校的发展。因此。高校领导应从组织行为学的角度分析人才流失的原因及对策，提高组织管理者水平，深入了解教师的需要，帮助教师解决实际困难，提高教师的心理满意度，在真正了解教师实际需要的基础上建立一种良好的管理体制，留住人才，用好人才。     

Effects of kindergarten retention for at-risk children’s psychosocial development

Kindergarten retention is a popular practice for children who are considered unready for primary school. However, past research has not yet succeeded to find consistent, strong empirical evidence supporting the practice. In the current study, kindergarten repeaters’ development in nine psychosocial domains is compared with that of equally at risk but (1) continuously promoted age-mates and (2) promoted age-mates who repeated first grade instead. Analysing data from a large-scale longitudinal study using propensity score matching and multilevel modelling, the findings reveal no harm of kindergarten retention for at-risk children’s long term psychosocial development. Rather, we find that, relative to equally at-risk but continuously promoted children, kindergarten repeaters benefit from retention with respect to higher levels of well-being, and peer relations, and lower levels of hyperactivity, aggression and asocial behaviour. Compared to similar children who were promoted but who were retained in first grade instead, kindergarten repeaters are found to benefit more from retention with respect to higher levels of well-being, self-confidence, attitude to work and independent behaviour, and lower levels of hyperactivity.     

当前教师团结协作精神缺失的反思

封闭、孤立的工作状态使教师的生命质量下降,生命内涵贫乏。由于观念、管理体制、教师的现实状况以及教师专业发展方面的原因,我国的教师队伍长期以来一直存在着团结协作精神缺失的现象。分析其原因,提出教师团结协作精神的养成,无论对教师个人还是整体的教育事业都具有很强的现实意义。     

图像压缩编码技术及无损压缩方法的探讨

本文介绍了图像压缩的原因及数字图像压缩缟码。对图像压缩缟码技术中有关无损压缩的几种方法进行了比较，对其中适合于实际应用的无损压缩算法进行了探讨。