对我国U17足球比赛技术的研究分析

采用现场做数据记录,统计每轮比赛中的射门、抢球、断球、铲球技术等数据,并通过数据分析中国青少年17岁年龄段在比赛中表现出来的技战术能力和水平,从中找出技术上的不足及原因,从而提出改进建议,以促进中国青少年17岁以下足球比赛的发展。     

根施沼液对新高梨生长发育和产量的影响

以新高梨为试材,研究了根施不同浓度沼液对叶片大小、百叶鲜重、新梢生长量和产量的影响.结果表明:根施不同浓度的沼液能显著增加新高梨叶片长度、叶面积和百叶鲜重,增产效果明显.与对照相比,根施15 kg体积分数为50%、75%、100%的沼液,叶片长度分别增加了11.0%、12.2%和14.0%,叶面积分别增加了7.0%、9.8%和13.5%,百叶鲜重分别增加了12.0%、15.0%和24.3%,平均单株产量分别增加了19.3%、24.0%和36.6%;但对叶片宽度、新梢长度和粗度无显著影响.     

若干枇杷属植物的营养与生殖生长的物候期观察

对6种国内和4种东南亚原产的枇杷属植物营养生长与生殖生长物候期进行观察。结果表明:1)各种枇杷均抽春、夏梢,秋、冬梢因种而异;台湾枇杷春夏秋季均可抽两次梢,冬季只抽一次梢;其他国内原产种在抽梢期各抽一次梢,椭圆和齿叶枇杷一般无秋梢。除椭圆托叶枇杷无冬梢外,其他东南亚原产种每季至少抽一次梢。2)花期无法截然分为秋冬季和春季两种间断类型,而是呈现"连续"变化;台湾枇杷年际间花期差别较大,不符合"春季开花"的分类。3)栎叶枇杷老挝变种冬花春实,其他3个东南亚种虽能开花,但坐果难,原因尚需查明。     

练习变异性对学习篮球投篮效果影响的实验研究

以普通高校大学生为研究对象,篮球运动原地单手肩上投篮为测试技能,探讨练习变异性对不同篮球运动水平大学生学习该项技能的效果。将60名未接受过篮球运动的大一右利手男生作为初学组随机分成三个练习组:固定练习组、变换练习组、固定和变换练习组合练习组;将60名原地单手肩上投篮技术水平相当的大二篮球专选班右利手男生作为熟练组随机分到上述三个练习组。初学组和熟练组分别进行为期四周、每周三次、每次一小时的练习。练习方法为各组规定的练习方法。最后一次练习结束后10分钟,对各组的投篮成绩进行测试,并于48小时后进行保持测试。结果:(1)初学组三组间学习阶段和保持阶段成绩存在显著性差异,固定练习组后测成绩最好,多重比较显示固定练习与组合练习组组间成绩存在非常显著性差异;(2)熟练组三组间学习阶段和保持阶段成绩均存在显著性差异,固定练习组成绩最差,且与其他两组间成绩差异显著。     

单手肩上投篮稳定性的生物力学分析

运用多种方法,对单手肩上投篮动作的稳定性进行生物力学分析,通过分析表明为了提高单手肩上投篮的准确性,应加强体育教学的规范性,使投篮技术动作正确、合理、协调、稳定.     

单手肩上投篮教法浅析

单手肩上投篮是最基本的投篮技术动作，在基本技术的教学训练中占有较大的比重，因此，在教法上对这一基本投篮技术动作的分析研究，有着重要的意义。     

投篮与时间视觉的训练

】对篮球运动员进行投篮训练时,必须把自身运动的视觉和时间清楚地反映在自己的头脑中,正确理解自身运动的视觉与时间的关系,才能准确而合理地完成技术动作,因此各种运动技术,都是运动员各种能力的综合体现。如乔丹在ＮＢＡ总决赛中的最后零点几秒,一球定乾坤的共有２３场,这充分说明时间视觉在比赛中是极其重要的     

97亚洲十强决赛输球的主要原因

通过对中国国家队参加世界杯亚洲十强决赛阶段输球的原因进行分析与研究,为尽快提高中区队的技术水平,早日冲出亚洲走向世界做出贡献。     

单手肩上投篮技术的进度之心理学探析

单手肩上投篮是各项投篮的基础.如何在时间相对较少、公共体育课教学内容又较多的情况下,用有效方法来帮助学生较快地掌握单手肩上投篮技术,是需要着力探讨的问题.     

投篮技术教学中“想象训练法”的效果研究

根据篮球投篮技术的特点要求,采用"想象训练法"进行教学实验.实验表明,它能提高人的心理素质,有助于巩固正确动作的动力定型,对缩短教学时间、提高教学质量收到了较好的效果.