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51.
高校《学生体质健康标准》测试分析研究 总被引:2,自引:0,他引:2
全国各高校自2003新学年开始实施《学生体质健康标准》,河北省有20余所高校按时完成了测试及数据上报,以石家庄学院测试结果分析研究,学生的平均得分为80.01分,总体评价为良好,身体素质得分在优良范围,身体形态、机能得分偏低,跳跃性的评分设计对学生评定等级影响较大,不够完善,评分只是对学生是否达到《学生体质健康标准》规定的一种评价,切不可因为得分高而放松体育锻炼。 相似文献
52.
黄建勋 《中国教育技术装备》2004,(11):13-14
分析了题库建设的必要性及以往题库系统中存在的问题,介绍了校园网上基于Client/Server模式的通用题库管理系统的结构设计及实现技术。 相似文献
53.
运用综合难度模型的相关理论,对中国大陆与台湾地区2016-2018年的高考数学试题从"认知、背景、运算、推理、知识含量、是否含参、思维方向、梯度"8个因素进行了比较分析.研究得出:大陆高考试题分别在"认知"因素的"记忆""理解""应用"水平,"运算"因素的"复杂符号运算"水平,"思维方向"因素的"顺向思维"水平,"梯度"因素的"问题互不干扰"水平等方面高于台湾指考试题,而在这4个因素各自对应的其它水平上,台湾指考试题高于大陆高考试题;在"背景""推理""知识含量""是否含参"4个因素方面,两类试题对应的各因素水平之间无明显差异. 相似文献
54.
学龄前聋儿双语教学评估报告 总被引:1,自引:0,他引:1
双语教学是近年来欧美一些国家兴起的聋儿教育新模式 ,我国也进行了该种模式的实验。目前对一所聋儿康复中心的双语实验班教学进行了评估。该评估立足于健听儿童的评估标准 ,采用质性与量化分析相结合 ,非正式过程性评估以及情境化和多元化的评估方式 ,在教育活动、儿童发展水平、教师教学水平等方面与某聋儿教育机构中相同背景的口语训练聋儿进行了比较性评估。评估结果表明 ,双语教学促进了聋儿交流能力的提高 ;教学活动效果突出 ;能使聋儿发展水平接近同龄健听儿童 ;聋人家庭聋儿的发展超过同龄健听家庭的聋儿。 相似文献
55.
张爱 《广东教育学院学报》2004,24(3):47-51
进行高考科目设置的国际研究有益于我国高考科目设置的改革和发展。我国的高考科目设置应突出素质教育的原则.根据社会对人才的需求,增加对考生认知能力、学习能力以及非智力因素的统一考核;完善高考考试题库,将各科命题分级分类,供考生和高校选择;进一步扩大高校招生自主权、逐步放开自主招生权,让高校有更大的自主空间。高校自主命题招生应突出特色院校、特色学科、特色人才的要求,实现大众化教育与精英教育相结合的理念。 相似文献
56.
宋力英 《黑龙江教育学院学报》2006,25(4):152-153
在高校外语教学中,四、六级外语统考已经成为大学生必须参加的一种考试。因为有了四级证,学生就业机会就会增大。但外语测试中存在着相当多的问题,如试题题型单一,猜测性较大,导致应试教学的产生,不能调动学生学习的自主性和积极性,也不能有效地考查出学生的实际水平,因此,我国的大学外语测试亟待改革。 相似文献
57.
内蒙古经济增长与就业关系的实证分析 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,内蒙古快速的经济增长却伴随着就业弹性的显著下降甚至就业负增长的趋势。笔者运用协整分析和格兰杰因果检验对内蒙古经济增长与就业增长的关系进行实证分析,结果表明在1978-2004年前25年期间经济增长与就业增长之间存在稳定的均衡关系,对其进行格兰杰因果检验结果表明就业增长有效地促进经济增长,而不是相反。进一步运用新古典增长模型作回归分析得到了不同阶段的就业弹性系数,结果表明内蒙古经济增长与就业弹性变动存在非一致性。 相似文献
58.
傅晓恒 《赣南师范学院学报》2003,(5):47-49
在目前广大师生对于大学英语作文部分的要求和评分体系缺乏清楚认识的前提下,本文从语言测试学的角度展示CET作文的基本要求和大学英语写作能力的实质及构成要素,对于大学英语写作教学尤其是作文的整体质量的提高有积极的推动作用。 相似文献
59.
本文就如何处理离任审计的矛盾、把握审计的内容、注意审计的方法及其他一些相联因素等方面进行探讨。从可操作性、可借鉴性出发,给出了在离任审计中的一些具体处理方法与技巧,供大家探讨。 相似文献
60.
语言测试分数体系设计的优劣关系到语言测试的分数能否准确而简洁地反映语言测试结果丰富内涵的问题。语言测试分数体系设计应充分考虑测验的目的、分数报告精细程度、不同次测验分数间的关系、测验等值的技术与方案、分数级别数量的多寡等重要因素的影响。 相似文献