基于话题结构分析的语篇连贯研究

话题结构分析法是由芬兰语言学家Lautamatti创建起来的语篇连贯研究方法。该方法侧重考察句子话题与语篇主题间的语义关系,研究语篇中不断重复的关键字词的推进模式。通过研究句子话题的推进方式,可以了解到语篇的组织形式,考察其语义连贯和统一的情况。因此,本文拟从话题结构分析法的角度出发,探讨其在语篇连贯中所起的作用。     

传导系统中TE/TM偏振模态的辨析

电磁波/光传输特性研究中常用TE/TM偏振描述波的传播模式.不同系统中对TE/TM偏振的定义却存在差别,有时还与s/p态混合使用,使研究者在理论和实验研究中产生概念混淆和结果矛盾的问题.本文从电磁理论出发,对传导系统中可能存在的偏振模式进行深入的推导和分析,解释TE/TM偏振态存在原因和可能状态,对其与s/p态的区别进行比较说明.针对空间偏振态的易混淆问题进行逐一解答.     

废水生物处理过程中污泥的微生物种群结构和PAHs降解菌研究进展

含有难降解有机物的工业废水严重威胁生态和人类健康.活性污泥法是工业废水处理的核心技术,细菌种群在其中发挥重要作用.研究污泥的微生物群体结构不仅为废水处理厂的稳定运行提供指导,而且可以提高废水处理效率.基于高通量序列分析的细菌门/属分类或操作分类单元聚类分析研究表明,市政污泥的微生物多样性存在地域性差异;不同的工业废水污泥的微生物群体组成各有特点,在门/纲分类水平上明显不同于市政污泥;焦化废水污泥微生物种群结构在门分类水平上具有相似的微生物组成;水质是微生物种群结构形成的主要驱动力,环境条件也有一定的影响;此外,多种多环芳烃降解菌已经被鉴定,并分析了其降解途径和关键酶基因.本文主要综述这几方面的研究进展.     

学校武术教育百年的演进逻辑与文化反思

摘要：学校作为中国武术文化传承的重要场域,一直备受学者关注。本文以我国学校武术教育为研究对象,运用文献资料法、访谈法、历史研究法等探源我国学校武术教育的形成模式,梳理学校武术教育百年的演进逻辑,并对学校武术教育存在的问题进行了学理上的反思,以期为今后学校武术教育发展的顶层设计提供借鉴。研究认为：我国学校武术教育是一种“后发内生”的发展模式;其百年的演进逻辑表现为：从“武体分离”到“以武入体”的“体育化”演进;从“强种卫国”到“文化传承”的民族主义演进;从“由拳入操”到“段位入校”的“套路化”演进;从“以武强身”到“武以成人”的“身体化”演进。学校武术教育“体育化”的发展逻辑使其丧失了自主性独立发展的生存空间;学校武术教育“套路化”演进消解了武术作为传统文化载体和技击表征的意义;学校武术教育应当承担起武术“拳种”传承的功能,实现对学生“武以成人”的终极教化。     

大型体育场馆LBPF融资模式的风险和收益分析

摘要：应用文献资料法、专家访谈法等研究方法对大型体育场馆融资模式的风险和收益进行研究。研究认为：LBPF融资模式下,大型体育场馆建设最重要的两大问题就是盈利和风险;由于大型体育场馆LBPF融资模式的特性,不确定的因素贯穿于整个项目的实施过程,与此同时,在项目的整个生命周期,对于风险的识别工作也应连续、动态地开展,其所有风险因素可分成宏观、中观、微观;在LBPF融资模式下,大型体育场馆项目的风险分担原则是：在保证项目经济平衡的前提下,考量各风险承担方（政府和经营伙伴）的风险承担及管理能力,并根据承担能力来分配项目风险;在大型体育场馆的策划决策阶段,面临的最重要任务是投融资,有关主体之间的博弈主要是政府部门和社会投资方之间的二者博弈。     

英国竞技体育发展方式的演进脉络及政府作用机制特征

运用文献资料法、历史分析法、逻辑分析法等,对英国竞技体育发展方式的历史演进脉络及政府作用机制特征进行深入剖析。首先,以重大历史政治节点为界,将英国竞技体育发展方式分为二战前、“福利国家”下、“新自由主义理念”下、“第三条道路”下四个不同历史阶段,并对其进行了回顾与总结。其次,着重分析了新时期英国竞技体育发展方式转变中的政府作用机制及特征,主要涉及竞技体育政策形成机制及特征、精英运动员培养机制及特征、竞技体育服务供给机制及特征、竞技体育资金分配机制及特征。最后则指出了对我国竞技体育发展方式转型的若干启示,主要包括,顶层设计层面：构建民主、科学、连贯的竞技体育政策决策机制,强化竞技体育政策的绩效考核;人才培养层面：完善教体融合的竞技体育后备人才培养机制,加大国家彩票资金和政府拨款向社会基层竞技体育事业的倾斜,培育社会主体发展竞技体育的积极性;公共服务层面：营造面向大众的竞技体育产品及服务供给机制,以高质量的精品系列体育赛事为平台,促使竞技体育发展成果惠及民生。资金分配层面：提高竞技体育财政预算的科学性与激励性,加强竞技体育财政资金分配的监督审计,提高资金利用效率。     

我国“教练员-运动员关系”理论研究：历程回溯与体系构建

“教练员-运动员关系”研究是我国学术界日益关注的新领域,随着研究的日渐深入,它在竞技体育人际关系范畴中的核心地位也颇受学界所公认。在西方理论方法的指引下我国“教练员-运动员关系”理论研究虽取得了较快的进步,但仍存在理论深入研究不足、概念模糊、本质内涵及边界特点不清晰、研究方法单一等问题。由此,本文以我国“教练员-运动员关系”理论研究的历程回溯为基础,从本土社会情景角度出发对“教练员-运动员关系”理论概念、边界特点等要素进行重新界定,进而对我国“教练员-运动员关系”理论研究体系进行初步构建,旨为引导我国“教练员-运动员关系”理论研究朝着正确的方向快速前行。     

构筑我国乒乓球资源循环型发展方式的研究

摘要：中国乒乓球是我国竞技体育中可持续保持“强中之强”的先锋,但它的丰功伟绩是以众多乒乓球人付出巨大的代价换来的。改革现有的乒乓球发展方式,最大限度的减少乒乓球资源的浪费,构建我国乒乓球资源循环型发展方式是需要解决的问题,基于此,以乒乓球人力资源的利用状况为研究对象,以文献资料法为主要研究手段,对我国竞技体育以及乒乓球人力资源利用状况的有关研究资料进行了整理、分析,认为：相当多的优秀运动员过早退役以及退役后大量“转行、弃业、失业”,是致使竞技乒乓球资源配置的成本代价过大,大众乒乓球公共服务欠账过多的结论。提出了构建与创新我国乒乓球循环型发展方式的理论思考及其实践运作方式,力图为避免乒乓球人才的浪费与流失,促进我国乒乓球的可持续发展提供理论的支撑。     

我国城市家庭体育教育的阶层分化——以上海城市居民为例

摘要：为了解现阶段我国家庭教育模式的转换,以及参与家庭体育教育群体的社会阶层结构,采用问卷调查和数理分析的研究方法,通过选取上海城市居民家庭体育教育投入和家庭体育教育理念这两个独特的研究视角来观察我国正处于成型过程中的社会阶层结构,为我国家庭体育教育的发展提供思路。研究发现我国的体育教育分层在城市家庭中正在悄悄发生。中国传统社会形成的惯例是通过文化教育的投入来实现其低阶层向高阶层的跃进,而我国当前社会所发生的城市家庭教育事实却在此基础上有了新的发展。家庭体育教育的投入逐渐为越来越多的城市家庭所重视,并且在家庭教育投入上,中上阶层比社会底层的家庭更愿意选择高级别的体育活动和体育培训;在家庭体育教育理念上,中上阶层的家庭更愿意选择体育的协作手段来促进子女的社会化和引导子女高尚的行为方式。     

中瑞高尔夫球员培养比较研究

运用文献资料法和分析法,从项目发展概况、管理、竞赛、球员培养理念和模式、教学和训练以及后备人才培养等方面,对中瑞两国高尔夫球员的培养进行了对比研究.借鉴瑞典的可取之处提出,我国应注重项目协会建设和宣传推广;整合力量,形成国家、俱乐部和家庭的三位一体的联合培养机制;在高尔夫球青少年人才选拔中,淡化成绩,培养兴趣,注重个人能力的提高;在教学训练中,全面发展球员的综合体能、短杆和推杆技术、心理素质和大赛经验;完善竞赛体系,增加赛事数量,满足各年龄层次特别是青少年球员的参赛需求,实现以赛代练.