“问题——探究”教学模式初探

＂问题——探究＂教学模式是指教学活动以问题为中心,学生在教师指导下通过发现问题,提出解决问题的方法并通过自己的活动找到答案的一种教学模式。     

2005年文献学研究述略

文章概述了2005年中国文献学研究论文发表和著作出版情况，介绍了本年度文献学研究的主要成果。     

网络信息组织研究概述

网络信息组织研究一直是信息管理领域的研究热点。本文从概念、理论基础、内容、方法、技术、发展对策及趋势展望这几个方面介绍了网络信息组织研究的现状，并指出研究中存在的不足。     

近三十年隋唐家族文学研究综述

近三十年来,隋唐家族文学研究经历了起步摸索、日渐被重视、成果日益丰硕三个阶段,研究视野不断开阔,研究力度不断深入,研究角度更加多元灵活,热点个案研究收获颇丰。但有关隋唐家族文学概念的界定、特征的探讨等理论性研究比较匮乏,综合性、系统性研究相对较少,因此其研究前景十分广阔。     

1995年以来邓小平干部教育思想研究综述

1995年到2006年这十余年间,国内的学术界、理论界及实际工作者对邓小平新时期干部教育思想进行了有意义的探索,取得了一定的理论成果;但研究尚处于初步阶段,对许多问题的理论和现实研究亟待进一步深化。     

20年来谥法研究综述

谥法是中国传统文化的一部分。本文对1980年以来关于谥法的起源、生称谥问题、谥号问题、谥法的作用影响、谥法文献著述等研究成果进行了归纳与总结,并提出了自己的一些思考。     

近十年来的中国近代风俗史研究综述

近十年来我国近代风俗史领域的相关研究文章主要集中在女性与婚姻,政治人物、事件与风俗,地域风俗,多视角等四个方面,总体看来,成就十分显著.     

发展 改革 创新——山西省图书馆改革开放30年综述

山西省图书馆改革开放的30年,是发展、改革、创新的30年,作者对山西省图书馆30年的发展变化进行了综述。     

公共信息资源管理研究综述

文章通过文献回顾,概述了国内外公共信息资源概念的界定、原则和分类,以及部分学术研究成果.分析了四种语境下的"公共信息",揭示了造成国内外认识差异的历史因素,并以英国政府网站为例介绍了国外公共信息资源的-种分类和管理方式.     

我的科学基金情缘

本文作者通过对10年科学基金项目的管理总结,表达了与科学基金管理工作结下的深厚情缘。