说不尽的把字句——20世纪90年代以来把字句研究综述

把字句是现代汉语的特有句式。20世纪90年代以来，语法学者对把字句的研究继续深化。在前人研究成果的基础上，利用新的理论方法，从句法、语义、语用等方面，对把字句进行了多角度的探索。笔者对近十年的把字句研究作一个总结。     

主体间性思想政治教育的实现问题研究综述

主体间性思想政治教育无疑是当前理论研究的前沿课题,作为一种理论创新,近年来引起了学界的高度重视和极大兴趣,也取得了丰硕的研究成果,以主体间性思想政治教育的实现问题为切入点,从实现的模式、原则和途径等角度对诸多研究成果作一梳理,以期推动研究的纵深发展。     

“西口文化”研究综述

“西口文化”的概念,是2000年左右由包头市大漠文化研究中心的学者们提出,历经十多年的研究,逐渐完善。学者们分别从“西口文化”的内涵和特征、“西口”的鉴定、“走西口”的原因以及“走西口”移民的影响等方面做了探讨。综合近十年的研究成果,既有成绩也有缺憾。     

我国高校体育教学俱乐部研究综述

从高校体育教学俱乐部概念、体育教学俱乐部与传统体育教学绩效比较、高校体育教学俱乐部存在的问题及高校体育教学俱乐部的发展等4方面对我国高校体育教学俱乐部的研究文献进行了综述,并提出研究高校体育教学俱乐部的建议.     

战略性绩效测控系统的理论述评

有效的战略性绩效测控是企业成功实施战略管理的重要方面。本文首先对企业战略性绩效测控系统的发展历程进行了简要回顾,在此基础上重点对企业战略性绩效测量的维度与指标、战略性绩效测控系统的框架体系以及目前企业战略性绩效测控系统存在的问题等进行了述评,最后指出企业战略性绩效测控系统未来的研究方向和趋势。     

科技工作者职业发展研究综述

为了解当前科技工作者职业发展的研究状况,采用文献分析方法对当前相关资料进行输理,结果发现国外学者对科技工作者的研究主要是依据职业发展理论,从人力资本、组织资本、制度资本等角度进行。而国内学者的研究焦点集中在科技工作者的道德修养与责任、科技工作者的工作压力、科技工作者职业流动。     

我国社交化电子商务研究综述

随着社交媒体技术的快速发展,社交媒体技术与电子商务深度融合成为社交化电子商务。作为电子商务一种新的衍生方式,社交化电子商务越来越受到企业和学术界的广泛关注。本文详细阐述了社交化电子商务兴起的原因、发展的过程,并且对我们的社交化电子商务进行系统性地分类,最后总结归纳我国社交化电子商务的研究现状,为我国社交化电子商务持续健康地发展提供理论上的参考意见。     

语义维基系统研究综述

本文运用CiteSpace软件对近10年国内外关于维基的论文进行引文网络和关键词分析,总结当前的研究热点,构建了语义维基的通用体系结构,从基础理论、引擎软件、应用系统三方面对语义维基的研究现状进行阐述,并指出目前存在的问题及今后的发展方向。     

Instructor-provided summary infographics to support online learning

Infographics are a visualisation tool that can be used to improve retention, comprehension and appeal of complex concepts. The rise of infographic use in education has facilitated new forms of application and design of these tools. Instructor-provided summary infographics are a new form of infographic, whereby key learning objectives and content are summarised in graphical form at the end of a lesson. However, it is unknown whether these types of infographics can support learning in online environments. This exploratory research investigates student perceptions, retention, applications and activity generation of instructor-provided summary infographics in a massive online learning environment. Using both post-course learner survey data (n = 1,899) and text mining analysis (n = 72,490 words), results present how learners perceived instructor-provided summary infographics as useful and appealing for retaining, clarifying and understanding learning concepts. The research contributes a novel understanding of summary infographics in online learning environments, and supports their use as a design tool for educational delivery in the online space.     

《人民军队优良传统与历史使命》课程建设的创新实践

《人民军队优良传统与历史使命》课程建设,坚持用新的视角把握人民军队优良传统与历史使命,准确揭示人民军队优良传统与历史使命的内在联系;坚持用新的体系构建人民军队优良传统与历史使命,准确把握课程教学内容的知识点;坚持用新的材料诠释人民军队优良传统与历史使命,灵活运用新材料激发学员的学习兴趣,使教学内容真正入耳、入脑、入心,取得了良好的效果。