运用网络线图理论分析足球运动中的传接球配合

引入广义路径、广义攻击强度的概念，运用网络理论中的线图分析方法和Foud—Fulkersen定理，定量分析了最短广义路径、最大的攻击强度问题，讨论了足球运动中传球的战术思想。为辅助足球教学和训练，提供了一种新的方法。     

国家男子足球队接球失误原因调查研究

采用录像观察法、数理统计法、文献资料法、逻辑分析法等,对国家队参加的24场国际性比赛中出现的接球失误(接中长传来球、接短传来球)的状态和原因进行分析。结果表明:中国国家男子足球队在不同运动状态下运用接球技术失误的主要原因是接中长传来球时的中慢速弱对抗状态下接球过大和接球不到位;接短传来球时的中慢速弱对抗、次强对抗状态下的接球过大。建议加强在比赛环境中提高中慢速运动状态下的接球能力训练,解决中国男子足球队在接球技术上存在的“接球过大”和“接球不到位”的问题。     

2005 年四国女足锦标赛传球技术分析

采用文献资料法、临场观察法和数理统计法，对2005年在中国泉州举行的四国女足锦标赛全场传球次数、上下半场传球次数、不同场区传球情况、短传-9中长传球运用情况、对抗条件下传球情况、中国队与德国队传球情况对比等问题进行研究。结果显示：本届比赛全场传球次数少于男子比赛；上半场的传球次数、传球成功率均多于下半场（但无显著性差异）；中场传球数最多、成功率最高，前场传球成功率最低；短传球数量、质量均优于中长传球；对抗条件下传球失误率较高；中国队在整体传球能力上与德国队相比有较大差距。     

对我国优秀运动员杨扬在第19届冬奥会短道速滑1000m决赛中的战术分析

本针对杨扬在第19届冬奥会短道速滑1000m比赛中各轮次的速度、位置、滑行路线和同伴的配合等方面的因素进行分析,总结在战术运用方面的经验及教训，为短道速滑运动提供更清晰、合理及有效的战术训练参考依据．完善战术训练的基本理论。     

2008年欧洲杯足球赛横、回传球应用研究

对2008年欧洲杯各参赛队在比赛中使用横、回传球情况进行研究和分析,探索它在对掌握控球权、控制比赛节奏,在进攻时避开对方的紧逼围抢、吸引对方在后场尤其是罚球区附近采用多人、多层次的密集防守力量,在防守时延缓、瓦解对方凌厉攻势,最大限度地减轻后防压力等方面所具有的价值,为更好地进攻打下一定的坚实基础,从而为我国足球教学训练和指导比赛提供一定的参考依据。     

“多人盘式旋转传、接球”学练模式与评价方法初探

通过＇多人盘式旋转传、接球＇技术在高校篮球选项课教学实践中的运用与摸索,认为：＇多人盘式旋转传、接球＇技术学练方法适宜于高校篮球公选、体育专业篮球普修、专选的学练;也可作为高校篮球系列教学中非量化技术指标评价的方法。     

R^2中具临界增长的非线性椭圆型问题

考虑R2中含临界位势的非线性椭圆型方程的齐次Dirichlet问题-Δu=μu︱x︱2lnu2︱R/x＋︱f（x,u）x∈Ω=0x∈Ω其中Ω是R2中有界区域,f具有临界增长条件。利用一具有最佳常数的含权Hardy不等式和山路定理,证明在含临界位势具有临界增长的条件下上述问题非平凡解的存在性。     

浅析函数递归调用的应用

简述了递归调用的方法,下面从四个实例出发介绍了直接递归调用和间接递归调用的用法。     

气排球垫球的创新技术及其训练方法

由于气排球规则和自身的特性,决定了气排球的垫球技术与传统硬式排球的垫球技术不同,且有所创新。着重就气排球垫球的创新技术动作挡搬球、捞球、捧球、抓球、单手托球等进行细致地分析,并提出相应的训练方法,为广大气排球教练员、运动员和爱好者提供借鉴。     

“多球练习法”在篮球传接球教学中的应用

在篮球传接球技术的教学中,“多球练习法”是必不可少的训练方法手段之一。多球训练的形式是多种多样的,不同球数、组数和不同的轮换人次均会对训练效果产生不同的影响,表现出不同的专项特征。本文着重从形式、手段上阐述了“多球练习法”对篮球传接球教学的重要作用,并提出相关注意事项。