刑罚轻缓化的法律心理学探析

刑罚轻缓化是历史的必然趋势,有充分的心理效应依据。但同时刑罚心理效应也在一定程度上构成刑罚轻缓化的障碍。所以在刑罚轻缓化的过程中要最大程度地发挥和实现刑罚心理效应的正面作用,最大限度地防止和减少它的负面作用。而这需要从刑罚观念引导、刑罚制度设计、刑罚实施保障等多方面入手。     

过程体裁教学法在大学英语写作教学中的运用

“过程体裁教学法”是一种综合了成果教学法、过程教学法、体裁教学法三者优势的语言教学方法。基于其理论基础,并且通过一个实证研究探索它在我国现阶段非英语专业的大学英语写作教学实践中的可行性。     

高职院校创业教育的实效性研究——以温州职业技术学院为例

国内各高校都在积极探讨和实践创业教育的各种途径,但普遍没有形成成熟的学科体系。温州职业技术学院开展了以创业教育为特色的职业素质教育,将创业教育定位为普适教育,调动学院各部门协调配合,依托温州地域文化的特色优势,同时把社会资本引入到创业教育,优化配置教学资源,形成了完整的创业课程、创业文化、创业实践三大体系和大学生创业精品园、商贸园、草根园三园特色,探索了符合高职院校开展的创业教育模式。     

国内语际语用学研究综述

从研究内容和研究方法两方面总结了近十年来国内语际语用学研究所取得的主要成果以及存在的问题与不足,同时就今后的语际语用学研究提出了几点建议。     

南通船舶工业振兴发展的途径选择

应对世界金融危机,振兴发展南通船舶工业,既有诸多有利条件和极好的发展机遇,也面临着严峻的挑战。扩大有利条件,抓住发展机遇,变挑战为动力,以正确的思路选择科学的途径,是南通船舶工业在危机中稳健发展并在未来3年中实现跨越式发展的关键。     

对我国英语教学法的思考

通过对我国引进的西方英语教学法的回顾,分析了它们在我国英语教学中的作用,并进一步提出在介绍和引进国外研究成果的同时,更要开展结合我国外语教学实际的理论研究,建立具有中国特色的外语教学体系。     

Promoting School and Life Success Through Early Childhood Family Literacy

Early childhood family literacy programs have great potential to positively influence children and families. This article presents the core values and key components of high quality early childhood family literacy programs. The benefits and cost effectiveness of these programs are also discussed.     

Hong Kong students＇ approaches to learning： Cross-cultural comparisons

Anecdotal evidence abounds in Hong Kong to the effect that students entering tertiary education are predisposed to a ＂rote＂ learning approach. With the internalisation of higher education in many countries, there is still insufficient understanding of how Chinese students approach their learning. Except few studies were conducted locally, there have been no systematic studies undertaken and there is a tendency to rely on anecdotal statements about Hong Kong students＇ approaches to learning. This study was designed to see if Hong Kong Chinese students who enrolled into a 3-year undergraduate programme in occupational therapy predisposed to a surface or deep approach to learning react differently when moving progressively from one stage to the next stage in their curriculum. The study adopted a longitudinal design method and measured students＇ changes in their approaches to learning using the Biggs＇ Study Process Questionnaire （SPQ）. The internal consistency reliability estimates for SPQ scales for samples of Hong Kong, Australia and UK were compared. The results of this study indicated that Hong Kong Chinese students demonstrated a higher mean for the deep approach learning and a lower mean for the surface approach, similar to other Hong Kong studies conducted in other tertiary institutions in Hong Kong and Australia.     

文化心理学研究方法探究——质量整合的探究视角

作为对主流心理学非文化性的反叛而出现的文化心理学,其研究的方法不应该是对主流心理学量化研究的完全颠覆。在不断深入的文化心理学研究中,重视质化的方法的同时,量化的方法也是不可完全抛弃的,而且后者对于研究一定文化中心理和行为的潜在机制具有更加有效的作用。     

中国军事维和人员外语技能培养现状及其途径研究——以UNIFIL为例

本文以联合国驻黎巴嫩维和部队中国军事维和人员为例,对我军国际维和人员的外语技能的培养现状及其外语技能水平现状展开调查研究,客观分析我军外派部队的外语水平,探讨了改进我军国际军事维和人员外语技能培训工作的途径与措施,为我军参与国际军事行动打下坚实的语言基础。