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31.
我国优秀女排队员移动拦网技术动作解析   总被引:1,自引:0,他引:1  
1前言近年来世界排球大赛的实践表明,拦网已从单一的防守技术转变为攻防兼备的制胜技术之一。拦网水平的高低不仅直接影响比赛的胜负,而且也是衡量一支球队技战术水平的重要标志之一,因此,备受国内外教练员和科研工作者的关注。长期以来,有关拦网技术的研究,仅限于现场统  相似文献   
32.
我国国家男女排运动员身体素质训练现状及存在的问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
身体素质的好坏直接影响到一个排球队伍的成绩,为了提高我国国家男女排身体素质训练的科学性和效率性,主要运用文献资料法、观察法和访谈法,对我国国家男女排运动员身体素质训练现状进行了详细分析,并找出了存在的主要问题。主要结果是:目前我国国家男女排球运动员专项身体素质训练的整体性原则体现不足;没有结合排球运动员专项身体素质的位置特征进行训练;专项身体素质训练内容重点不突出;专项素质训练内容不贴近比赛实际。  相似文献   
33.
近体快扣球技术是当今优秀女排队伍使用效率较高的快攻技术之一,对比中国与巴西女排运动员在该项技术的使用特征上,具有一定的差异性.研究结果表明:在助跑环节中国选手杨珺菁步幅较小、并步距离短、速度较快;在起跳环节杨珺菁倾向对速度的保持,起跳时间较短,巴西选手塔伊莎倾向对高度的追求,起跳时间较长;在空中击球环节,杨珺菁击球点较低、力量较小、速度慢,巴西选手塔伊莎击球点高、力量大、速度快.杨珺菁的击球力量约为55牛顿,塔伊莎的击球力量约为104牛顿.高点、大力、快速击球成为现代近体快球技术发展的主要趋势.  相似文献   
34.
根据多年的教学实践,结合前人的研究成果,把排球正面扣球动作排列成相互串连的单元序列,运用“排球正面扣球双向串连教学模式”,突出初学者在学习排球正面扣球技术过程中,以“保持良好的人与球关系”为学习重点,建立具有“共同要素”的单元序列,体现扣球技术的完整性和连惯性。通过教学实验,收到了良好的效果。  相似文献   
35.
王太林 《体育科技》2010,31(4):70-73
运用文献资料法,对通过拼发球来充分抑制对手接发球进攻系统、瞄准对方弱点的发球攻击、变换发球方式和性能的发球攻击、防反从发球开始、拼发球新理念:"三比一"等当今世界拼发球的新理念进行了详细的阐述,并对其在当今世界排球比赛中的运用情况进行论述,以期提高排球发球技术在比赛中重要作用的认识,并为中国排球的发展提供借鉴。  相似文献   
36.
调研以提高中国女子排球运动竞技水平为目的,以选拔、培养国家女排后备力量为组织核心的数届全国青年女排集训比赛的运动员为主要研究对象,采用文献资料、数理统计等方法,对其身体形态和专项身体素质数据进行分析。研究认为:近三年来全国青年女子排球运动员的年龄征象、身高水平相对稳定;主攻、副攻、二传、接应的体重、指高差异不显著、专位特色不鲜明;助跑摸高、6m×16次移动水平停滞不前;下肢垂直与水平爆发力等专项素质亟待提高;相关指标数据与国家女排运动员、甲A女排运动员有较大差距;身材高大的运动员仍较缺乏。  相似文献   
37.
本文对排球运动发展的历史过程进行分析、探讨,并从哲学角度运用自然辩证法进行论证,发现以寻求攻防平衡为目的的规则改变不断地改进和完善排球运动,使排球运动更加激烈、精彩;另外不同时期人们对排球各种功能的需求也有效地推动了排球运动的发展。它们是推动排球运动发展的主要因素。更好地把握和利用排球运动发展的动因能更好地促进排球运动的发展。  相似文献   
38.
通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究手段,对我国女排15支高水平后备人才队伍,共计218名运动员常见运动损伤的原因进行调查,结合排球运动项目的技术特点,以及研究对象的身心、技术与训练水平等群体特征,对其常见运动损伤的致伤因素从"直接因素和潜在因素"两方面加以分析。降低运动损伤对高水平后备人才培养带来的困扰,从规范技术动作、提高科学化训练水平和加强医务监督等角度提出建议。  相似文献   
39.
排球正面双手垫球的教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据运动技能形成规律 ,对排球正面双手垫球技能形成的各个教学阶段的特点、方法进行阐述  相似文献   
40.
排球战术训练水平诊断与评定的探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要采用文献资料法、归纳演绎等方法 ,对排球战术、训练水平、战术训练、战术能力的有关概念 ,以及排球战术训练水平诊断与评定的建立等 ,进行了论述。进而提出评定排球战术训练水平研究的基本构想 :(1)采用专家问卷调查法 ,运用模糊相关分析的方法 ,对因素指标进行优化选择 ,最后进行评定 ;(2 )通过对大量的录象统计和临场统计 ,获取战术运用效果的数据 ,进行数理统计 ,制定出相应的累进评分表 (或标准分表 )和评定标准 ;(3)建立相应的评定标准体系 ,在此基础上 ,对比赛中战术实际运用效果进行验证。  相似文献   
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