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111.
中外优秀女子铁饼运动员旋转阶段相关运动学参数的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料法、比较研究法、数理统计等方法对中外优秀女子铁饼运动员旋转技术的相关运动学参数进行对照。结果表明,中国优秀选手在身体重心运动变化等多项指标中与国外优秀选手存在一定的差距,揭示中国优秀选手旋转技术的一般性规律与特征。旨在为中国优秀铁饼运动员的科学训练提供定量化参考依据。 相似文献
112.
张永辉 《体育科技文献通报》2009,17(11):46-47
本文采用观察法、数理统计法和文献资料法以第29届奥运会中中国与西班牙男篮比赛为研究对象,把两队的中近距离投篮、3分投篮、罚球、投篮的命中率、篮板球、助攻等技术进行统计分析,发现中国队与世界强队的差距,为以后中国男篮运动员的训练提供参考依据。 相似文献
113.
石坤 《吉林体育学院学报》2009,25(4):14-15
我国优秀运动员文化教育模式目前仍以运动技术学院为主体,根据不同的标准可以分为不同的类型,存在着竞技体育与非体育院校相结合的发展模式、竞技体育与体育院校相结合的发展模式、非体育院校办高水平运动队,创建“一条龙”的竞技体育体系发展模式等发展趋势。 相似文献
114.
简志芬 《河北体育学院学报》2011,25(5):78-81
通过对中外优秀男子乒乓球运动员年龄分布特点和多年训练的年龄结构特征进行比较,发现中国优秀男子乒乓球运动员出成绩的年龄偏小,成长期短,运动员的最佳竞技年龄小且竞技保持阶段时间短,进一步分析了其成因,并提出了合理化建议。 相似文献
115.
第16届世界杯足球赛亚洲球队与世界杯前八名球队运用定位球进攻战术之比较 总被引:1,自引:0,他引:1
毛卫国 《广州体育学院学报》2001,21(3):55-58
为了提高我国高层次足球队定位球进攻战术水平,通过对第16届世界杯决赛阶段亚洲球队和世界杯前八名球队定位球进攻情况的调查统计、对比研究,初步分析了世界强队的优势及亚洲球队普遍存在的问题。研究表明,亚洲球队有意识、有目的地制造和利用定位球战机的能力差;上半时运用次数少,且质量低,效果差;在运用不同的定位球进攻方式中,角球进攻破门得分的水平与世界强队的差距较大。 相似文献
116.
2010年男篮世锦赛中国男篮失利因素研究 总被引:1,自引:0,他引:1
周国海 《吉林体育学院学报》2012,(2):54-56
运用文献研究法、对比分析法、录像观察法、数理统计法,对2010年世界男子篮球锦标赛中国队小组赛和复赛共六场比赛以及本届世锦赛四强的技术统计进行分析,指出中国男篮与世界强队之间的差距。结果表明:助攻已成为中国男篮与世界强队的最大差距;2分球命中率是制约球队得分的关键所在;前场篮板、抢断依然是中国队的薄弱环节;外线队员比赛能力与对手相比处于明显劣势;替补队员表现乏力及青黄不接等,是中国队本届世锦赛失利的直接原因。 相似文献
117.
118.
119.
构建现代普通高校高水平篮球队体系的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
20 0 5年后我国教育部将承担参加世界大学生运动会的重任。面对世界大学生篮球运动水平的迅速提高 ,以及我国现代大学生篮球运动的水平 ,要完成此项任务 ,我们必须与时俱进 ,尽快转变观念 ,构建普通高校高水平篮球队的新体系。 相似文献
120.
Wenxian Zhang 《College & Undergraduate Libraries》2013,20(3):341-356
ABSTRACT With unique historical resources, academic archives can and should play an active role in support of the teaching and research missions of a college. Not only can archival teaching and collaborative learning teach students the importance of primary resources and how to use them but they also can provide support for the archives. Through partnership with faculty and students, the collaborative research program at Rollins College provides a viable means for enhancing the awareness and use of the unique historical collections, and, therefore, enriching students' appreciation of the liberal arts heritage of the institution while also providing students with a meaningful research experience. 相似文献