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甘永刚 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):109-110
高中生学习物理时,往往习惯于用固定的方法解决相应类型的题目,这对于解题本身是没有对与错的,而且学生往往因为经常使用这样的方法,在解决对应题目的时候似乎还会显得得心应手。但是对于思维的训练,却容易形成定势,以致在遇到有变化的题目时,就容易陷入手足无措的境地。单从追击相遇问题入手,谈谈一题多解的方法与技巧。 相似文献
993.
倪延彤 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):137
高中生由于在年龄、思想和行为上还处于不成熟的阶段,因此很多时候,他们在学校可能会不注意自己的言行举止,犯这样或那样的错误。在班主任工作中,对于犯错误的学生,通常会采取两种不同的态度:(1)对于表现好的学生,在处理中多少会带有一些宽容之意。(2)对于"这些犯错的学生通常会严厉有加,训斥不已,特别是对那些正在变质的好生,常有"恨铁不成钢"之感。有时候会讲一些"严厉"的话,目的是想用激进的语言来刺激他们,希望他们 相似文献
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995.
随着我国经济的迅猛发展,我国在电器研究方向也取得了重大的成就,而多电机同步控制是我国目前研究的主要内容之一。由于近年来我国工业领域生产水平的不断提高对大型生产设备控制系统性能的需求也越来越高,多电机同步控制性能的好坏不仅仅关系到产品的质量,更是关系到产品的销量问题等。因此,对多电机同步控制策略进行分析是极其必要的。本文就我国多电机同步控制的策略以及多电机同步控制的重要性做了简要的分析和探讨。 相似文献
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多主体参与的健康教育评价方法的研究突出体现了教师、幼儿、家长以主人翁的姿态参与到幼儿园的健康教育活动评价中来,并在原有的基础上扩大和加深参与幼儿园健康教育评价的广度和深度,从而使幼儿园健康教育评价方法由封闭式向立体、开放式转变,增强评价各方的责任感和自信心,共同促进幼儿健康发展。 相似文献
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一、个案背景小男,一个漂亮的小女孩,性格上却人如其名,大大咧咧,粗枝大叶,甚至有时候还有些粗鲁。在一次教学中,我刚讲完生字,让学生在本上写一写,进行巩固练习。当我在教室里巡视时,发现她非常不文雅地把一只脚踩在凳子上。我悄悄地走近她,轻轻拍了拍她小声说:"写字的姿势应该是怎么样的?这样能把字写好吗?"虽然,她马上就坐端正了,可是这种情况还是时有发生。在平时,由于她有比较重的地方口音,所以 相似文献