先秦“气”论演变及对《黄帝内经》的影响

“气”观念经过先秦时期演变成为中国古代哲学的核心范畴之一,尤其是形成的气一元论思想被《黄帝内经》引入医学领域后得到了充分发展,成为古代医家认识天地自然、人体生理病理,进行治疗养生的锐利思想武器,“气”论也是我们理解岐黄医学理论的关键。     

再论人性时空场

人的时空场与人性时空场是两个完全不同的概念。前者是行为地理学的研究对象,后者是潜意识地理学的研究对象。从哲学的意义看,不先研究人性的秘密而想洞察自然的奥秘,那是根本不可能的。因此,有必要从潜意识地理学的意义出发,去探寻两种关系：一是人与人的正常关系;二是人与地的复杂关系。在缜密论述了决定人性时空场的两个基本心灵层面的基础上,提出潜意识地理学是人性时空场研究的基础学科。因此,潜意识地理学的理论和方法就成为人性时空场研究的基础。潜意识地理学研究的唯一方法论就是一元论。一元论反映在人地关系上就是人地全息统一论;反映在人与人关系上就是人我全息统一论。潜意识是相对于显意识而言,潜意识地理学的学科目的在于解决精神型人文关怀的时空场问题;而包括行为地理学在内的显意识地理学,则是解决物质型人文关怀的时空场问题。人地统一时空场的基础是人我的统一时空场,所以,人我全息统一是人性时空场研究的出发点和最终归宿。同时,人性时空场中的境由心造原理,是产生人生事实无限性的原因。最后指出,一元论是人文地理学方法论革新的方向。     

双语教育政策新动向——以美国、澳大利亚和中国为例

美国和澳大利亚曾经实行双语教育政策或多语教育政策,近十年来,却出现了一种“单语化”的趋向。2002年美国废除了《双语教育法》,实行单语的《英语习得法》;2002年澳大利亚取消了对亚洲语言（汉语、印尼语、日语和韩语）教育的资助,重新强调英语的主体地位。文章试图简要描述美、澳两国从双语教育政策向单语教育政策转变的过程,分析两国双语教育政策转型的政治经济文化动因和相关社会制约因素．谈谈市场经济对我国少数民族双语教学的影响。     

生物学自然主义意识理论的基本观念及问题

当代西方分析哲学家约翰·塞尔认为,二元论和唯物主义一元论都不能较好地解决心身问题,他澄清了围绕这一问题存在的假设,在哲学上用生物学自然主义来解释意识与大脑的关系,且构建了意识的因果-层级模型,设想在科学上对意识进行神经生物学研究。塞尔的这一理论是基于科学常识的基础得出的,却面临来自二元论和唯物主义一元论的反驳。然而,他对意识问题相关概念的精致分析和澄清,包括对研究意识方法论的构想,仍然为意识的科学研究带来很多启发,具有重要的理论和现实意义。     

从中立到多元:学前教育评价中“价值”问题探析

“价值”是一切教育评价活动的真正根基与逻辑起点,也是我们重新思考与审视当前我国学前教育评价发展导向与有效性的根本前提.教育评价价值观经历了从“价值无涉”的完全中立,到代表强势群体利益诉求的“价值一元论”,再到当前承认多元群体利益的“多元价值观”,这一演变趋势充分表明:基于对话、协商与建构基础上达成的价值共识不仅是当前学前教育评价价值判断的基础与平台,也是有效抵制教育评价霸权主义、促进教育公平与教育质量可持续发展的必由之路.