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132.
康辰盈 《中学生阅读(初中版)》2016,(5):34-35
我不称那里为"家",只管它叫"那里"。在我稚嫩的记忆里,那个叫"紫泥"的小镇很大,很安宁。小路七绕八弯,似乎总也走不完。走过那座新建的大桥,顺着石板路直走,再转过几道弯,可以瞅见一小片湿地。奶奶牵着我的手走过鹅卵石小路,湿地边缘种着比我还高的茭白。风吹得茭白叶子如波澜般起伏,错落有致。路边 相似文献
133.
秋之鹤 《阅读与作文(高中版)》2011,(4):1
当岁月的溪水潺潺流入青春的河流,青春梦想的思绪开始变得五彩斑斓起来。收敛起少年轻狂时的放荡不羁,悄然隐藏起缤纷彩虹般的童年记忆,唯一迸发的是那颗清纯、活泼、滚烫的心。我们因此而感到自豪,因为激情燃烧 相似文献
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135.
136.
徐静 《宿州教育学院学报》2011,14(3):151-153
本文针对三轮复习常见的问题,从2010年的考试大纲对学生四种能力的要求入手,提出了具体的对策,引导学生合理安排复习时间,掌握科学的复习方法,适度紧张,有良好的竞技心理,确定合理的考试目标,对一轮二轮中出现的问题,进行科学分析,有针对性地进行调整,以期学生能在高考中取得理想成绩。 相似文献
137.
138.
郭菊莲 《中国基础教育研究》2010,6(5):175-175
初中英语教材从05年改为新目标(Goforit)后,许多老师都反映任务太重,教材太难,不适合英语初学者,尤其是农村的中学生,而我却不这样认为。自从担任七年级的英语教学以来,我却越来越喜欢上了这套教材,教学也如鱼得水、得心应手。下面我就在教学中培养学生听、说、读、写技能的点滴体会与大家一起分享。 相似文献
139.
【设计思想】
《爸爸的花儿落了》是人教版七年级下册第一单元的第二篇文章。第一单元的学习提示中说:"学习这个单元,要整体把握课文内容,并结合自己的经历和体验,深入体味文中的情感,学习文章的表达技巧。"为此,笔者在设计此篇文章的教学时,将教学重点确定为感受和体验文章的多重情感,包括父对女的严厉关爱之情,女对父的深切怀念和感激之情。 相似文献
140.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
起始阶段的七年级文言文教学,学生既无文言积累,更谈不上文言语感。因此,文言文教学必须从培养学生的习惯做起,再让学生明确学习目标以及掌握有效的学习方法。以七年级第一课文言文《咏雪》为例,谈谈如何引导学生学好第一课文言文,树立学习信心。 相似文献