略谈七年级语文作业的设计

七年级是承上启下的重要阶段，如果语文教师不注重激发学生对学习语文的兴趣，那么想让学生在初中学好语文恐怕有点难。人教版初中语文新教材的练习设计思路与以前的教材相比，发生了很大的变化。过去的语文作业模式基本为“教师布置练习一学生做作业一教师批改打分一教师公布答案”，其侧重的是“练习”二字，而新课标程教材中的练习都是围绕课文设计的，     

简单教生物——记桂林市恭城瑶族自治县恭城中学生物教师郑家禄

2012年10月25日，郑家禄参加了“中国教育学会生物学教学专业委员会第七次全国代表大会暨第十四届学术年会”。在生物课比赛环节，郑家禄执教了“探究酶活性的影响斟素”一课，他综合运用了层进设问、直观教学、合作探究等教学方法，收到良好的教学效果，     

《多边形内角和》（第1课时）教学案例

教学内容 人教版《数学》七年级下册第81页－82页。     

探究负蝗肠道菌除草活性的实验活动

昆虫肠道菌因其数量和种类的多样性而成为新颖天然产物的广泛来源,本活动通过分离与培养负蝗肠道菌,发现该肠道菌经小量液体发酵后获得的菌液对稗草种子生长有97.3％的抑制率,在拓展学生微生物实验技能的同时,也帮助学生探完了昆虫和肠道菌二者的互利共生关系.     

引导初中生学好英语的方法

良好的开端是成功的一半,七年级英语的第一堂课是开启学生中学英语学习之门的一课,直接影响学生今后的学习兴趣和热情。在七年级英语教学中,教师一定要精心准备,慎重待之。     

法语写作中常见错误分析及对策

用法语写作时.初学者经常会犯这样或那样的错误.其根本症结常常围绕于词汇的匮乏和语法的模糊。如何扩大词汇量的积累.弄清语法概念常常令学生感到困惑。多数学生除了在写作技巧方面、语言修辞方面缺乏相应知识外,语言的基本应用能力上还存在不足。进而提出如何在教学当中采取相应策略以提高学习者的法语专业写作水平。     

变一变更精彩——课本习题变式探究

有许多同学一遇到综合题就会手足无措，不知从何下手，但经老师点拨后，也能很快予以解决．造成这种情况有两方面原因．首先，数学题型千变万化，同一个知识点考核方式和方法迥然不同；同时由于知识积累越来越多，有时无法很快作出判断和抉择，或几种方法纠缠在一起，导致解题思路紊乱．     

对"数学教材进行再发现、再创造"的尝试

九年义务教育教材五年制小学第七册69页的"小数点位置的移动引起小数的变化"这节课是小数乘除计算的根据,是复名数与小数相互改写的基础.为了在这节课中把学生掌握数学知识和基本技能的过程与创新精神的培养有机地统一起来,我通过对教材进行再发现、再创造,探究出了一条有效途径.     

经10年攻关广西育成耐旱高产水旱两用杂交稻

经过10年攻关研究室，数载赤脚试验田，广西壮族自治区农科院水稻研究所研究员李道远带领的科研课题组研制成功耐旱高产的“培杂桂旱1号”，并且经过多年在广西最干旱地区反复试种，证明它可水旱两用，具有较强的抗旱性、抗病性和耐寒性，而且旱种产量最高达500公斤。