让教授回归本科生课堂

正在上海,教授少进课堂、学生少见教授的现状有望得到改观。上海市教委8月30日宣布,今年开学起,沪上8所市属本科高校全面试点"骨干教师教学激励计划",校内100%的教授、副教授都给本科生上课。明年全市范围将有更多地方高校实施这项计划。据了解,教授为本科生开课事实上有规可循——教育部有关政策就明确:"高等学校要把教授、副教授为本科学生上课作为一项基本制度,教授、副教授每学年至少要为本科学生讲授一门课程,连续两年不讲授本科课程的,不再聘任其担任     

给学生一个快乐起点

2013年初，上海市教委开始在黄浦区、金山区的小学一、二年级进行等第制评价试点，金山小学是其中一所试点校。在实践过程中，我们严格按照国家课程标准要求和进度组织教育教学活动，从八个“第一”入手，将试点工作真正落到实处，使家长真切地感受到快乐而无压力的起点才能让孩子健康幸福地成长。第一次家长学校课程。从家长拿到我校录取通知书起，我们的家长学校就启动了新生家长教育课程。在新生家长会上，我们为家长提供的课程有“怎样度过关键的两个月准备期”“一年级学生家长须知”“幼小衔接阶段孩子的心理干预”“好习惯奠定人生好基础”“误区——历届一年级孩子与家长所犯之错”等，这些课程让家长进一步明确了自己在幼小衔接阶段的职责。     

上海将降低1～2年级学习要求

<正>2014年9月开始的新学年,上海市将把小学一年级语文教材"削薄",语文授课内容将比现在减少大约1/3。与此同时,上海市教委还将启动新的教材修改工作,降低小学1~2年级的学习要求。上海市教委相关负责人透露,从2014年9月份开始的新学期,本市将采取措施将一年级的课程内容大幅减少,预计减少的总量在1/3左右,包括去掉一些古诗词,减少课文数量,减少生字量等。届时,学校发给学生的语文课本会明显变薄。其他科目的教材修     

控制家庭作业量取消区内统考

<正>上海市教委公布了上海市中小学2009学年度课程计划。上海市教委发布文件规定,本市鼓励教师按照学生实际情况和教学内容要求设计分层作业。小学一、二年级不留书面家庭作业;小学其他年级的课外作业,应保证绝大多数同学能在1小时以内完成;初中各年级的课外作业,应保证绝大多数同学能在1.5     

“手牵手，摸着石头一起过河”与上海市教育评估院院长王奇一席谈

从上海市教委副主任岗位上卸任不久的王奇带着我参观了他工作的新环境，并如数家珍般地向我介绍他来到上海市教育评估院后开展的一系列基础性工作。一种新的憧憬和规划从他平静的外表中滋长出来，这让我突然想起了他最欣赏的那个词“静水深流”。     

上海就普通高中学生综合素质评价实施办法征求意见

本刊讯2015年2月15日,上海市教委在其政务网站(www.shmec.gov.cn)上公布《上海市普通高中学业水平考试实施办法》(征求意见稿)和《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法》(征求意见稿),面向社会公开征求意见。2014年9月,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,选择上海市和浙江省开展高考综合改革试点。为适应本市深化高中课程改革和高校考试招生综合改革的需要,上海市教委研制了《上海市普通高中学业水平考试实施办     

让上学回归愉悦

每到开学季,学生和家长的神经便紧绷了起来,尤其是那些即将幼升小的家庭俨然进入了"一级戒备状态",各种焦虑、各种担忧涌上心头。要不要提前识字学拼音?不抢跑会不会输在起跑线上?幼小衔接到底该做何准备?小学生功课是不是很多,负担是不是很重?在幼儿园从早玩到晚,进小学后能否跟上节奏?……幼儿园小朋友的家长们对小学生活真是一万个"不知道"和一万个"不放心"。"小一生"的校园生活真面貌是怎样的?2015年3月1日,上海市教委向媒体公布了"上海市小学一年级学生学习状况调查报告"。调查数据显示,上海一年级小学生普遍适应小学生活,并能感觉到学校的     

优化作业管理,从问题入手

作业从来都不是教育领域的"小问题"。作业管理工作是确保作业有效设计与实施必不可少的条件,也是各项作业活动有序开展的基本保障。离开了学校高效的作业管理,仅靠教师的自发行为,提升作业设计与实施品质就会沦为空谈。在上海市教委教研室开展的"提升中小学作业设计与实施品质"的研究和实践中,发现目前学校的作业管理类文本丰富多彩,主要包括以下几种基本类型:一是学校整体对作业设计与实施方面的规定;二是学校作业检查记录方面     

“零起点”英语家庭指导的探索

根据上海市教委及英语课程标准规定,小学一年级将严格执行"零起点"教学,"零起点"英语指切实减轻学生过重的课业负担,严格按照课程标准的要求和进度实施教学,对一、二年级学生的学业评价严格实行等第制,摈弃以往只关注分数或者单纯结果的评价测量方式,在学习的过程既要关注结果同时也要关注过程。一、零起点英语家庭指导的原则     

醇美教育:学科育德要把握几个“点”

学科育德,不是一个新概念。2005年6月,上海市教委曾经出台过两个指导纲要,《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学学生生命教育指导纲要》,简称"两纲",旨在用社会主义核心价值观指导学校教育教学工作,引领学校开展学生思想道德建设的方向。在"两纲教育"的指导下,在市教委,以及市教委教研室积极推动下,通过专家领衔的两个纲要实践基地的大力推进下,应该说有一大批学校在学科德育方面形成了