从“日记”到“小说”的写作尝试

<正>1".写"是手段,"悟"才是目的。从"小说写作训练"的过程可见,"环境烘托"的写作方法,通过"读范文"来引导感受,在"写"中领会,在"评讲"中点拨,达到学生对表达方法的"悟"。经过这样一次切身的写作体验,悟得一种真实可感的方法。对于学生来说,读许多小说,也未必能真切地     

《不一样的朋友》系列五 努力找出口

正~~     

暑假下乡

正这个暑假虽然说不上随心所欲,但对我来说是自由的,有种"逃出生天"的感觉,特别有意义。就在这个暑假,我回到了美丽的家乡。那里没有城市嘈杂的喇叭声,但有乡村动人的知了声;没有四通八达的高架桥,却有平凡的独木桥;没有宏伟的高楼大厦,却有独特的矮房子;没有城市的繁华景象,却有一种别有韵味的乡村风     

回家

＂我还不想回这个家呢!＂莫非我还稀罕这个家不成,怒气冲冲的我,头也不回地冲出家门,任父母的责骂在家中回响……可恨!实在可恨!一次月考的＂败北＂就值得你们如此大动干戈,大费唇舌。且不说我这次考试还在前八名,就是最后一名也不用你们来管、来训斥,莫非我一出世便注定要在你们的唾沫下过一辈子吗？这次我再也不回这个家了,不回了。     

秉秉烛烛,照亮山里娃的圆梦路——记坚守深山教学点25年的平山教师李爱书

凭着对山区孩子母亲般的爱,凭着对教育事业的钟情,革命老区平山县西柏坡学区下寺教学点的李爱书老师,在太行深处的教育教学岗位上已整整坚守了25年,大批山里孩子在她的关爱培育下走出了大山。她,被当地百姓誉为照亮山里娃圆梦路的秉烛人。她她是是留留守守儿儿童童的的＂慈母＂—孩子们在学校感受到了家的温暖从西柏坡向西北,一直在山间公路上颠簸七八十里才到达孟家庄镇下寺教学点。     

美丽的织金洞

2月27日晴织金洞是一个美丽的地方。进了织金洞的大门,我们到了一个半球形的洞厅。站在高处往下看,"哇!"到处都立着奇形怪状、大小各异的巨石。我们沿着石阶往下走,大约走了3分钟,来到了厅底,抬头往上一瞧,蒙古包似的厅顶上,悬挂着一棵棵晶莹剔透的钟乳石。厅顶上有一大一小两个洞口,当太阳透过晨雾射进来洞内时,会产生一圈圈五彩缤纷的光     

摸出精彩,钻出快乐

正6月10日晴基地的第三天,我们排好了整齐的队伍向拓展园"进军"。还没有进入拓展园,我们就远远看到了各式各样的活动工具。哇!同学们异口同声地惊呼着,不知不觉间加快了步伐,恨不得马上体验一下。在老师的带领之下,我们来到了第一项活动前。咦?一座小桥,岂不是太小儿科了,我心里纳闷道。哦!原来是这样的。老师拿来了一件道具,蒙住了我的眼睛。哈!这下我什么也看不见了,成了一名"盲人"。老     

蝴蝶忧——《解忧杂货店》书评

如果有一个地方,可以解决我们所有的烦恼……听起来根本是如同哆啦A梦漫画中"如果电话亭"一样虚幻而又不切实际的梦幻之地,居然就静静地伫立在偏僻的街道一角。只要在晚上把写了烦恼的信丢进铁卷门上的邮件投递口,隔天就可以在店后面的牛奶箱里拿到回信解答,三十年里,解忧杂货店除了贩卖日常生活用品外,还提供这样消烦解忧的咨询。来店里咨询的一开始只是一些调皮的小鬼,问的问题也只是     

雪犬

正认识雪犬是我刚从军校毕业分配来到那座山头上时,在那座山头上雪犬第一个来接我。那天我搭坐的是老百姓一辆顺路手扶拖拉机,半路上手扶拖拉机就上不来了,我是背着背包,沿着弯弯曲曲的山路自己走上来的。快到我们台站的营     

活跃在生活中的排列组合问题

正排列组合问题在高中数学中是独立性较强的一部分内容,与其他数学知识截然不同,不仅内容抽象,解法灵活,而且这部分内容与生活实际联系紧密,生动有趣,每个题的情景都比较贴近现实生活,而且不易掌握.怎样才能做到与实际相结合,使枯燥的理论变为解决问题的手段,让学生能够将排列组合的知识活学活用到实际生活当中,使学生能够更好地掌握排列组合的知识.现针对高中排列组合知识在现实生活中的活学活用展开具体的讨论.