微成长·瓶中沙

Part 01十三岁的夏小鱼是个很简单的女孩子。她喜欢秋天,喜欢文字,喜欢天空,喜欢西藏,喜欢等待放学。秋天的她剪着短短的头发,抱着书在操场上溜达。照例先转悠到单杠那边去,坐在上面张开双臂,微仰起头,让风从脸旁拂过。就这么闭上眼睛吹着风,好像心里装着整个宇宙。有时,会有同学问她:“你在干吗?”“飞越秋天的大海。”“哪儿来的秋天的大海?”“秋的大海倒过来是秋的天空,秋的天空倒过来是秋的大海。”     

青春路上,书香为伴

正4月8日晴十四岁的花季,不仅仅拥有稚气未脱的可爱,也怀揣着一份执着在青春路上努力拼搏。因为,十四岁的我们也想通过自己的努力将心底的那粒小小的梦想种子绽放出属于自己的光彩!我自幼喜欢读书,在书海里浸润遨游,我自得其乐收获颇丰!读书,让我拥有梦想,不断成长。畅游书海,我了解到中华民族拥有着光辉灿烂的上下五千年,同时也知道"落后就要挨打"的百年屈辱史和不屈不挠前仆后继的民族抗争史。所以今天我们要时刻谨记"走民族复兴路,实现伟大中国梦",我们是中华     

共建与分享

正当档案的历史由王室走向平民,由精英走向大众,它意味着"档案"正以其独有的价值,逐步融入、渗透、扎根于辽阔的社会生活。一首《时间都去哪了》,让全国人民传唱的同时,也体会到了一个平凡人成长留影带来的感动,看到了档案不仅仅记载民族的历史、社会的进步,它还连接着个人的情感和家庭的温暖。它如此宏大地闪烁成历史的星空,又如此微细地贴近你我的心灵。是的,人民群众是历史的创造者,也是社会     

浅谈生物教学如何开展实验探究

正随着素质教育的不断深入和新课程改革的推行,越来越多地要求学生自主学习,要求学生自己去探究、去发现,从实践中获得知识,从操作中锻炼能力,尤其是理科,实验也由以往的结论性实验变为如今的探究性实验,而在实验的过程中,要真正做到让学生学会学习、学会动手探究就必须充分利用资源、给学生创造条件并给予其探究的天地,不死扣书本,不教条主义,该放手就放开手让学生自由自主地去探究,去思考,在做和思中大胆设想、不断进步.     

“可能性”教学设计

知识目标让学生在游戏活动中体会事件发生的可能性,初步体会到有些事件的发生是确定的,有些事件的发生则是不确定的,并能用可能、一定、不可能进行描述,形成一些解决问题的策略,初步体会     

翻开学生的早恋日记后……

<正>寒假结束,开学了。我按照上学期末布置的寒假作业要求,检查我班学生的寒假语文练笔作业。对于我布置的练笔作业,很多学生只是完成了数量,质量不怎么高,明显就是交差了事。可是,余格(化名)交来是一个日记本,不到一个月的假期,她写了近20篇日记,书写工整,内容丰富,文笔自然流畅,记叙了她在这个寒假期间的学习生活片段以及内心...     

走出小学数学几何直观的认识误区

几何直观是最近几年刚刚明确提出的一个新名词,已然成为当下小学数学课程领域的一个热门话题。《义务教育数学课程标准（2011年版）》对此作了这样的阐述：“几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。”显然,这是针对几何直观的作用的解释性说明,而不是针对几何直观的明确定义。正是由于包括上述表述在内的诸多不确定因素,给小学数学课程...     

我为爸爸自豪

我们学校正建新教学楼,爸爸在工地打工,每天上学放学,我都能看到他在干活。有时我喊一声,爸爸一边干活,一边应一声上学去吧,或者放学啦,快回家吧,路上小心点儿。尚云飞,那是你爸吗?总有人这样问我。是啊!我自豪地回答。爸爸农忙时到田里劳动,农闲时外出打工,一年四季,没见过爸爸有歇口气的     

论“有没有＋V”句式

在最近几年里产生了使用＂有没有＋V＂进行提问的句子,使现代汉语以往的规范化受到干扰和冲击。这个句式不是以前尚未发现的具有强大生命力的汉语句式,也不属于人民群众创造的新鲜语料,追根寻源属于英语干扰现代汉语的不规范现象。大家所持的态度应该是尊重汉语语法规范原则,维护现代汉语的民族面目,对不规范的语法现象及早认识并且予以纠正,让对世界影响日益巨大的现代汉语健康发展。     

语文课应该怎样上

<正>不久前外出调研,听说了一件事,让我陷入思考:一位50多岁的语文老师,因为某生写了一篇文章并在同班同学中传阅反响热烈,而大动肝火,直至以罢课相挟,要求学校严厉处分该生。该生文章题为"语文课应该这样上"。具体怎样行文,不得而知,但可以想见,一定是年轻气盛,而又才情淋漓。很有意思的是,当年高考,他"勇夺"全校语文单科第一。这位老师呢?自是"理直气壮""义愤填膺":"我差不多教了一辈子语文,还不