道在平常细琐中——我的育人观

在班级管理中,经常发牛这样的情况：某个学生经常违反纪律,最后带动一批学生;某种不良风气在班级盛行,追随的学生越来越多;某种消极情绪在班级滋生蔓延,最后整个班级萎靡不振……生活在一个班风纯正、学风浓厚的班级,学生身上的某些陋习也会慢慢地被消融掉。反之,生活在一个纪律涣散的班级,学生身上的某些陋习会越来越明显,有些甚至发展到不可挽回的地步。     

浅谈提高舆论监督的服务功能

舆论监督报道以大量事实来揭露腐败、抨击邪恶,反映人民群众的呼声,针砭贪官污吏的丑行。人们喜欢看舆论监督报道,媒体也因此提高了权威性、指导性、战斗性、可读性。新闻舆论监督是人民群众通过媒体,对政府部门以及社会经济生活中的违规行为进行的监督,是公民参与国家和社会管理的一种形式。新闻舆论监督作为媒体重要职能之一,新闻工作者应拿起舆论监督的武器,旗帜鲜明地揭露社会丑恶,批评不良风气,弘扬正气,并且发挥新闻舆论监     

糖

"咚咚咚",不知是谁敲响了大门,我连忙打开门,只见,门外站着一位陌生的阿姨和一个可爱的小男孩。"请问,您是……""噢,我是你妈妈的朋友,我姓韩。""原来是韩阿姨呀,您请坐。妈妈,韩阿姨     

论社会风气与精神文明建设的内在关系

社会风气是社会大多数人的精神风貌和行为方式 ,它具有群体性、连锁性和二重性的特点。社会风气与精神文明建设有着密切关系 :一定的精神文明水平总是要外化表现为一定的社会风气 ;特定时期的社会风气又会反作用于精神文明 ,影响和制约精神文明水平的提高。在我国 ,随着社会主义市场经济体制的确立 ,出现了一些不良社会风气 ,必须通过加强精神文明建设加以转变。     

如何让学生学会做人

教育的核心不仅是给学生传授文化知识,更重要的是教会学生如何做人。当前教育是由应试教育转向素质教育,但对学生的考核及评价还是考分高低来衡量,分数考得高那他就是"三好学生""优秀少先队员"等,而严重忽视了学生的思想品德及其他综合素质。可以这样说:一个人不管他的知识层次有多高,如果没有健康的心理,没有爱心,没有诚实心,也就是不会做人。那样的知识层次高的人对社会的危害要比知识层次低的人大得多。那么,如何教会小学生做人呢?     

“道德教育”在乎“教育道德”

学校道德教育效果不佳,原因有很多。有应试教育的影响,有社会不良风气的负面影响,有家庭教育的负面作用,有教育方式的不当等。但我认为对学生道德成长影响最大的应是"教育道德",即在教育过程中反映出来的道德。如果在学校教育中处处反映出来的是道德的,那么学生在学校受到的就是正面影响,反之,教育中的不道德是对学生道德观形成的极大损害。5 2等于0,也许有这种情况,但这不是必     

好风凭借力 扶摇上青天——浅谈语文教学中人格魅力的塑造

2004年某市的中考题有这样一幅漫画:一块大黑板上写着大大小小的“人格”两字,一个老师手拿教鞭指着黑板让学生认读,可学生扭着头,看也不看地回答说:“看不见!”这幅漫画深刻地讽刺了当前有些学生只重金钱而忽视人格的现状。确实近年来,由于受社会上一些不良风气的影响,学生的道德品质出现了一些问题:自制力差,服务意识差,破坏公物,不尊重教师,语言粗野不文明,甚至出现打架斗殴、敲诈勒索等违法行为。     

借助多种媒体开展阅读交流课的思考

在这几年的语文教学中,教师都有的一个共同感受是,虽然孩子们的知识面比以前有所拓展,但是他们在情感方面的麻木却让人叹息。因受社会上某些不良风气的影响。学生的情感态度价值观都有所扭曲,因此,我们要充分利用阅读交流课对学生进行情感教育。在这个过程中,教师借助多种媒体创设一种情境,使学生在特定的情境中,     

用爱心倾注留守学生

由于地处山区,经济落后再加上农村多余劳动力,使常年外出务工人员逐年增多,其子女就成为"留守生","留守生"在学校已成为"社会现象"。部分外出打工父母的教育观念淡漠和社会不良风气,对这部分学生造成了消极的影响。有的父母在外打工收入较高,家庭环境相对优越,孩子花钱大手大脚,对学习无所谓,这些孩子认为学习不重要,将来也能出去打工照样能挣     

药家鑫成长之路折射的教育误区

药家鑫犯下令人晾怖的罪行,其病态人格是显而易见的。他由父母眼里聪明听话的孩子,演变成一个拔刀杀人的疯狂凶手,既有个性和家庭的原因,也有社会不良风气浸染的原因。从药家鑫父母颇有悔恨之意的陈述来看,那种倾向于简单、粗暴、极端、生硬的家庭教育方式,是尤其值得反思的。