分层教学共同提高--艺术专业数学课分层次教学的尝试

我校是一所面向全省招生的中等专业文化艺术学校。由于招生面广,生源文化程度参差不齐,这给数学课的教学带来了相当大的困难。如果按教材进度和要求授课,水平低的学生就有可能跟不上;如果降低要求,又影响了其他成绩好的学生的学习要求,教学效果不甚理想。怎样才能使这些水平参差不齐的学生能够共同提高,并按进度完成教学计划和要求呢?我在教学中采取了分层次教学的方法,取得了较好的效果。     

关于印发《贵州省档案专业技术人员继续教育学分授予实施细则（试行）》的通知

各市(州、地)、县(市、区、特区)档案局: 《贵州省档案专业技术人员继续教育管理办法(试行)》已经省人事厅、省档案局联合行文印发全省,现将《贵州省档案专业技术人员继续教育学分授予实施细则(试行)》印发给你们,请各地结合实际贯彻执     

Photoshop使用技巧18则

Photoshop作为一个专业图像处理软件，功能强大但是操作复杂。在这里我总结了一些使用的技巧跟大家一起分享。     

坚持以人为本 加强能力建设 努力开创专业技术人员继续教育工作新局面——在全国继续教育工作座谈会上的讲话

昨天上午，徐匡迪副主席在中国继续工程教育协会第四届全国代表大会暨全国继续教育工作座谈会开幕式上发表了热情洋溢的致辞，阐述了新形势下做好继续教育工作的重要性、紧迫性，对今后的工作提出了殷切期望。张柏林部长从战略和全局的高度深刻分析了继续教育工作面临的形势和任务，对当前和今后一个时期的工作进行了总体部署。     

我国普通高校体育教育专业五套课程方案的比较

采用文献资料和比较分析等研究方法,依据当今社会对人才素质的要求,对20世纪80年代以来我国5次修订体育教育专业本科教学计划的课程方案在培养目标、培养规格、结构体系、内容体系等方面进行比较、分析。研究表明:“新方案”在培养的定位上,具有前瞻性和时代性;突出体现了在注重综合能力培养的基础上强调学生的个性和创新能力的培养;课程设置上形成了以必修课为主,必修课与选修课相结合的新体系;在提高学生从事社会体育工作能力,适应知识化、信息化发展的体育教育专业人才等方面均有较大的突破。但“新方案”在可操作性、课程分量的比例、对教材的更新要求等方面上也存在着不足之处,有待进一步完善。     

体操对专业运动员腕部骨关节影响的调查分析

研究对象:西安市体校50名体操运动员,其中男23名,女27名;最大年龄23岁,最小年龄10岁;运动年限最短1a,最长为8a。结果50名体操运动员X线征象主要有:骨骺异常、骨质增生、骨折等。按其X线征象的性质主要可以分为三类:(1)骨骼结构和形态发生与体操运动相适应的生理改变,如桡骨远端     

南方医科大学(原解放军第一军医大学)

南方医科大学是教育部批准的具有高等学历招生资格的全国重点高等学校。     

中国教育技术协会高校理工科专业委员会十大地区联络人及联系方式

地区 联系人 单位 电话 E-mail 东北(辽宁、吉林、黑龙江) 赵文斌 哈尔滨工业大学教育技术中心 150001 0451-86414830 wenbinzh@hope.hit.edu.cn 华北(河北、山西、内蒙古、天津市) 吴利生 太原理工大学教育技术中心 030024 0351-6018513 13934048480 wuls2000@sina.com 西北(     

职业学校强化技能训练的两个关键

本文从职校强化技能训练的途径与措施上进行了探索,认为职校强化技能训练应多渠道调查了解就业市场形势,预测就业趋向,设置对口专业,并强化实训管理,追求高质量高效益.