做好记者站工作的四个"三"

一支规范和优秀的记站队伍,不仅是助推驻地经济社会发展的“喇叭简”,而且是报社发展不可或缺的“顶梁柱”。但是怎么样建设和造就一个优秀的记站,一直以来是困扰各家报社管理的难题,也是许多报社驻地记站工作始终在不断探索的常新课题。笔以为,要搞好当前的记站工作,关键是要摆正“三个关系”,把握“三个原则”,运用“三个技巧”,做好“三个服务”。[第一段]     

“两为主”政策实践：从“有学上”到“上好学”的转变

“两为主”政策的践行基本上解决了农民工随迁子女“有学上”的问题,但没有满足“上好学”的迫切需求。实现“有学上”到“上好学”的转变,对于社会、国家、流入地城市、农民工随迁子女个人及其家庭均具有重大的现实意义和社会前瞻价值。目前,来自农民工随迁子女在流入地入学机会和教育过程等方面的不均衡阻碍了这一政策实践的转变,距离“上好学”的实现还有一定的路程。因此,要有效实现城市优质的教育资源向农民工随迁子女开放,使农民工随迁子女“上好学”的愿望得以实现。     

教育部教育装备研究与发展中心2021年工作要点

2021年是建党100周年,是“十四五”规划开局、承上启下、继往开来之年,也是教育进入高质量发展阶段的关键之年. 2021年教育装备工作基本思路是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,按照“五位一体...     

以“两学一成”为牵引，探究大学英语课程思政教育实施策略

对于我国大学教育来说,立德树人是最终的目标,当下应以“两学一成”为牵引,也就是学会学习、学会交流,并成为具有责任心的优秀人才。作为培养学生思想品德的重要途径,思政教育与英语课程的融合非常关键,教师应积极探索、深入分析,寻找更多融合方法,无论国家政策还是时事新闻,都要将思政元素融合到大学英语教学过程中,充分提高学生的精神内涵、道德品质。本文以“两学一成”为牵引,对大学英语课程思政教育实施策略展开分析,通过课程思政建设全面增强大学育人有效性。     

《英美文学》课程思政建设探究——基于“六个下功夫”层面

高校学生思想政治水平的提高,不仅有待思政课程的改进,也有待课程思政的开展;《英美文学》作为英语专业学生的必修课,其课程思政势在必行。为了更好地推进这门课程的思政建设,基于2018年习近平总书记在全国教育大会上的讲话中所提出的“六个下功夫”,进行基于“六个”的内涵挖掘和基于“下功夫”的路径探讨,可以增强开展这一课程的思政的信心,也为其具体实现路径提供有益的借鉴。     

稻田守望者的两个梦——《袁隆平》英文专访之修辞多辞格并用赏析

中国“杂交水稻之父”袁隆平院士(1930—2021)曾在一次面对外媒的采访中谈笑风生,同时娴熟地将辞格之连用、兼用与套用形式综合运用于会话,其交流语言巧妙传达出袁老两个梦所蕴含的深厚人文主义情怀。故运用现代修辞学(figure of speech)前沿研究成果,将传记电影《袁隆平》之记者采访录作为分析案例,熔语法结构分析、语义与辞格辨析“三位一体”于一炉,另辟蹊径,籍全新文体学理论框架剖析该高级辞格表达,阶段性解决多重辞格常混搭误用之学术难题。     

含对流项逆热传导问题的迭代正则化方法

本文考虑一个非标准的逆热传导问题,该问题在Hadamard^[1]意义下是严重不适定的.我们首先通过Fourier变换导出问题的解并给出问题的条件稳定性,之后采用一种改进的迭代正则化方法构造出问题的正则近似解,分别在一种先验和一种后验参数选取准则下得到了正则解与精确解之间的H9lder型误差估计.     

新时代统一战线工作原则的内涵解析

《中国共产党统一战线工作条例》第四条规定了统一战线工作的原则。这个原则由“八个坚持”构成,是针对新时代统一战线工作内外环境的变化,对历史所形成的统一战线工作原则的继承发展和统一战线工作规律的系统总结。透过历史视野对“八个坚持”进行内涵解析,理清“八个坚持”内部结构关系,对于创新统一战线工作方法途径、将原则的坚定性和方法的灵活性相结合、确保统一战线工作原则更好地指导统一战线工作具体实践等方面具有重大意义。     

试论《八旗通志初集》和《钦定八旗通志》的关系

八旗制度是清朝的根本社会制度,清历朝皇帝认为它是“国家之根本”。因此,由官方先后编纂了两部重要文献,分别命名为《八旗通志初集》和《钦定八旗通志》,两部文献既有关系,又有不同。因此,笔者利用有关档案文献、历史文献及学者研究成果,明确了清朝八旗制度方面的重要文献《八旗通志初集》之“初集”称谓的来历和产生的具体时间,并在此基础上指出该称谓的产生与嘉庆年间成书的《钦定八旗通志》没有直接关系。再次,针对《钦定八旗通志》被称为是M《八旗通志初集》的续编或二编的看法,提出了两部《八旗通志》既有联系又是完全独立的两部文献的看法。     

乱中有序,循理突破——以"三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融"一课为例

三国两晋南北朝时期漫长纷乱,形势动荡,但却又是中国历史上民族交融极其重要的阶段.南北分裂更迭中孕育着新的大一统.本课以三国两晋南北朝政权更迭之"乱"中所蕴含的民族交融发展之"序"为主线,横跨400年历史,勾连政治、民族关系和经济等关键问题.在建构基本时空观念和知识体系的基础上,引导学生体会多元一体的中华民族复杂、曲折的...