全文获取类型
收费全文 | 270439篇 |
免费 | 711篇 |
国内免费 | 1683篇 |
专业分类
教育 | 171100篇 |
科学研究 | 46203篇 |
各国文化 | 258篇 |
体育 | 6514篇 |
综合类 | 6003篇 |
文化理论 | 4440篇 |
信息传播 | 38315篇 |
出版年
2024年 | 496篇 |
2023年 | 2133篇 |
2022年 | 2710篇 |
2021年 | 2910篇 |
2020年 | 3109篇 |
2019年 | 3022篇 |
2018年 | 1494篇 |
2017年 | 2956篇 |
2016年 | 3637篇 |
2015年 | 7291篇 |
2014年 | 18167篇 |
2013年 | 16490篇 |
2012年 | 19418篇 |
2011年 | 20690篇 |
2010年 | 18433篇 |
2009年 | 18612篇 |
2008年 | 19871篇 |
2007年 | 16873篇 |
2006年 | 14648篇 |
2005年 | 15117篇 |
2004年 | 15451篇 |
2003年 | 13918篇 |
2002年 | 10121篇 |
2001年 | 8083篇 |
2000年 | 6437篇 |
1999年 | 2098篇 |
1998年 | 1443篇 |
1997年 | 1598篇 |
1996年 | 1393篇 |
1995年 | 1145篇 |
1994年 | 663篇 |
1993年 | 534篇 |
1992年 | 484篇 |
1991年 | 442篇 |
1990年 | 398篇 |
1989年 | 458篇 |
1988年 | 20篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 18篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 8篇 |
1957年 | 2篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
91.
92.
93.
什么样的课才是好课--论体育课堂教学的评价标准 总被引:1,自引:0,他引:1
长期以来,课堂教学倍受人们重视,课堂教学的水平和效果似乎成了一个教师执教能力的所有反映。那么,什么样的课才是好课呢?《体育与健康课程标准》的制订与实施,为我们提供了新的课堂教学评价观念和思路。依据传统观点认为的好课,现在未必就是好课,反之亦然。笔者试图在分析传统体育课堂教学评价体系中的弊端和局限性的基础上,提出一节好的体育课的评价标准。一、传统的教学评价标准所存在的弊端和局限性1.单一增强体质目标的追求,限制了教师对学生体质以外的其他方面发展的关注在传统的体育教学评价中,往往是通过对学生心率的测… 相似文献
94.
论体育教学中培养学生创造性思维的基本理论 总被引:3,自引:0,他引:3
在当代体育教学中,没有比培养学生创造性思维能力更重要的任务了。21世纪中后期,在体育教学中提出“重在培养学生三基、能力和四会要求”。21世纪,在体育教学中应要求:通过学习各种体育技能,最终培养学生的创造性思维能力。换句话说,在体育教学中师生共同营造一个培养学生创造性思维能力的平台,通过学习,掌握体育技能,提高学生创造性思维能力。教师应把体育技能当成载体,这样在选择教材、教学方法、教学手段时,才能把培养学生创造性思维的任务置于首位。检查教师教学效果和教学质量,不仅要看学生完成体育教材的情况,重要的… 相似文献
95.
96.
改革中图书馆馆长角色转换初探 总被引:4,自引:0,他引:4
在改革中,图书馆馆长要由图书馆事务的决策者转变成图书馆工作的组织者;由高高在上的管理者转变成良好工作环境的营造者;由改革的接受者转变成改革的推动者;由封闭的权力行使者转变成与馆外社会的联络者:由人际关系的调和者转变成人际关系的促进者。只有这样,才能带领图书馆为全面建设小康社会的目标做出应有的贡献。 相似文献
97.
在美国新闻传播领域,近期来围绕美国联邦通讯委员会(FCC)提出的有关传媒所有权的新规定之争,成为学术界内外高度关注的大事。本文试图将其置于美国新自由主义的思想背景和经济政策背景之中进行分析。FCC新规定的出台2002年9月,美国联邦通讯委员会宣布它将复审一系列有关传媒所有权的法规。有些被复审的规定可以追溯到20世纪40年代;还有许多被复审的规定是在因特网成为普及的传播媒介之前制定的,或是在有线电视和卫星电视进入美国大多数家庭之前制定的。这一宣布很快引起各方面的反响,还出现了紧张的院外游说活动,围绕该不该进一步放松有… 相似文献
98.
对中小学体育与健康教学质量的评估尝试 总被引:3,自引:0,他引:3
评估教学质量首先要明确教与学的关系,评估教学质量的标准应主要看学的效果。一、教学目标要明确、具体、可行课堂教学目标是课堂教学的出发点和归宿,也是一堂课的量度标准,只有明确目标,师生才能步调一致,取得课堂教学的最佳效果。关于体育与健康的教学目标,笔者认为,由于学校体育与健康的目标朝着多方位(即教学系统、体育系统、健康系统)、多层次(各级学校目标要求有所不同)、多功能(增强体质、传授三基、体育对健康的意义、培养意志品质和学习兴趣、培养坚持终身锻炼的习惯,培养心理健康和社会适应等能力,树立合作意识,愉… 相似文献
99.
2003年6月25日国家图书馆召开了馆内科组长工作经验交流会.会上介绍的情况充分体现了国家图书馆改革与发展的时代貌,展示了国图业务工作的长足发展. 相似文献
100.