衡阳市职业教育跨越式发展探秘

先让我们来看一组数据: --2002年,招生18222人; --2003年,招生21842人; --2004年,招生27519人; --2005年,招生45704人; --2006年,招生49764人. 这是衡阳市近几年中等职业学校的招生人数.短短五年,招生数增加了近三倍! 2006年,衡阳一跃成为全省中职招生总人数第一名,中职学校招生人数占到衡阳高中阶段招生总人数的50.61%.同年,衡阳64所中等职业学校的在校学生达到122968人,令人惊讶的是,这个数字在2004年才6万多.     

时尚饰品自助店

追求时尚，永远是年轻女孩的目标，无论哪个季节，那些造型别致、富有创意的首饰都会吸引她们的视线。可到一些饰品店里去看，那些美丽的胸针和发饰都放在冰冷的玻璃柜里，想要仔细看看总要叫售货员给你拿出来，想换一个看看还要再叫一次售货员，麻烦极了，也不能尽情挑选。如果有一家自助店的话。可以让你想看什么就自己拿着看，不会佩戴的丝巾和胸针有售货员耐心地教你佩戴……     

构建以就业为导向的学分制与课程体系

中等职业学校实行学分制,是课程与教学管理制度创新的重要举措。“以服务为宗旨,以就业为导向”的职教办学思想,需要建立与之相适应的学分制和课程体系。     

1009次拒绝与2500个“请”

当时美国的经济状况不够好，一位65岁的上校退役后生活不很富裕。可他拿到第一笔钱后却不愿向命运低头他想到自己有一份很有价值的炸鸡秘方，可以卖给餐馆。整整两年时间，在他被拒绝了1009次之后，终于听到了盼之已久的一声“同意”。这个执著的老人叫桑德斯上校，就是肯德基的创始人。现在，美国肯德基国际总公司繁衍的“子嗣”多达9900多个，遍布全球60多个国家。     

职教创新 中职毕业生就业的加速器

千方百计扩大中职毕业生就业,不仅事关职教发展的全局,而且事关千家万户的切身利益和经济发展及社会稳定之根本。为此,我市在职教改革发展中,始终把千方百计扩大中职毕业生就业作为工作之本,以良好的就业拉动中职发展,用就业的成效实现“职教为民”的宗旨。总结我市扩大中职毕业生就业的实践,我们深刻地感受到,大力推进职教创新,是千方百计扩大中职毕业生就业的关键。一、创新职业教育的布局及专业结构,主动适应经济社会发展的需要根据重庆市在西部开发中构建“都市发达经济圈”、“渝西经济走廊”和“三峡库区生态经济区”的发展战略,我市…     

别忘了60％

面向全体学生，提高全民族素质，是素质教育的宗旨，这就要求我们班主任对班内每一位学生给予关爱。然而现实生活中，我们绝大多数班主任的精力都放在了优等生和后进生身上，往往忽视了两头之外占班中很大部分的中游生。     

必须重视和加强职业指导工作—河南省召开中等职业学校毕业生就业指导工作会议

本刊讯：（记者戈壁）河南省中等职业学校毕业生就业指导工作会议于２００１年５月２９日在郑州市举行，在省一级召开以就业指导为专题的工作会议在全国还是第一次。教育部职业教育与成人教育司王继平副司长、河南省教育厅马振海副厅长等出席会议并发表了讲话。 王继平副司长在讲话中指出，职业教育有三个环节必须抓好，即“入口”。“中间培养”和“出口”三个环节。其中，对于“出口”问题应该更加给予关注，要搭建职业学校通向企业和用人单位的桥梁。长期以来，这项工作相对比较薄弱，未受到足够的重视。“出口”问题是当前和今后中等职…     

中等职业学校教学质量管理和评价机制改革的理论与实践

随着社会主义市场经济发展对人才规格需求的变化，中等职业教育面临着前所未有的巨大挑战，供需态势发生了根本性变化，进入了招生难、就业难、教学难的困境。其主要原因：一是市场经济条件下的劳动用工制度对学生综合职业变化的能力提出了较高的要求，要求毕业生能够直接进入第一线工作熟练工作，而不是空谈理论、身无长技的“半成品”，这种市场需求与现在中职学生的基础状况相矛盾；     

中师图书馆与校园文化建设

校园文化，是在学校育人环境中，以学生为主体，以教师为主导，以促进学生成长和提高全员文化素质及审美情操为目标，由全体师生员工共同创造出来的一切物质和精神成果。创建高品位的、具有师范特色的校园文化，对于提高师范生的综合素质，实现师范教育的精品化、现代化、大专化，都具有非常重要的现实意义。