全文获取类型
收费全文 | 157678篇 |
免费 | 55篇 |
国内免费 | 102篇 |
专业分类
教育 | 143896篇 |
科学研究 | 5898篇 |
各国文化 | 40篇 |
体育 | 753篇 |
综合类 | 5085篇 |
文化理论 | 296篇 |
信息传播 | 1867篇 |
出版年
2024年 | 500篇 |
2023年 | 1953篇 |
2022年 | 2672篇 |
2021年 | 2138篇 |
2020年 | 2130篇 |
2019年 | 2617篇 |
2018年 | 1334篇 |
2017年 | 2818篇 |
2016年 | 5074篇 |
2015年 | 7252篇 |
2014年 | 13615篇 |
2013年 | 11894篇 |
2012年 | 12004篇 |
2011年 | 14653篇 |
2010年 | 12293篇 |
2009年 | 11573篇 |
2008年 | 11085篇 |
2007年 | 8135篇 |
2006年 | 6075篇 |
2005年 | 5332篇 |
2004年 | 6550篇 |
2003年 | 5541篇 |
2002年 | 3988篇 |
2001年 | 2390篇 |
2000年 | 2962篇 |
1999年 | 451篇 |
1998年 | 243篇 |
1997年 | 170篇 |
1996年 | 138篇 |
1995年 | 74篇 |
1994年 | 75篇 |
1993年 | 32篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 17篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 359 毫秒
991.
谭万碧 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
随着我国教育事业的快速发展以及新课程的改革,提高教学的质量是当前教育工作者急需解决的问题,在英语教学的过程中,使学生学习英语和进行口语交际已经成为社会发展的需求和人们所关注的热点.从当前初中学生在口语学习过程中存在的问题进行了分析和探讨,进而提出解决的对策. 相似文献
992.
次仁央宗 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
实施有效的教学策略是完成小学英语教学目标、提高小学英语教学质量的重要途径。作为小学英语教师,我们应通过有效的方法、策略等教学活动完成教学目标,实现促进学生发展的目的。笔者结合自己的实际教学经验,在此浅谈几点自己的观点和看法。 相似文献
993.
正把握文题,是通过对作文题目的分析与解读,把握命题者的意图,弄清写作对象、范围、人称和重点,确定文章的立意、选材、主旨和体裁等。写作时,这一关如有闪失,即使再新鲜的素材、再优美的语言,也只是"下笔千言,离题万里"。常见对文题的把握,除了审题外,还特别强调立意。所谓"千古文章意为先",作文立意一般要求要准确、深刻和新颖。所谓准确,即正确把握命题人命题意图, 相似文献
994.
英语课堂教学中必不可少的一部分就是教师课堂评价。本文对高中英语教师课堂评价语言艺术应该注意的问题进行了分析,并提出了怎样掌握评价语言的艺术性。 相似文献
995.
996.
浅析任务型教学法对学生独立思考能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
《兰州教育学院学报》2017,(1):134-135
任务型教学法被普遍认为能够在英语课堂上锻炼学生的语言交流能力,但是这一观念存在片面性。任务型教学法源自交际教学法,却跳脱交际的局限,能够锻炼学生独立思考和整合加工信息的能力。因此,通过课堂观察,本文结合实际教学中学生对各种任务的反馈,重点分析学生在独立思考能力培养过程中面临的困难,进而提出有效实施任务型教学法的建议。 相似文献
997.
998.
《校园英语(教研版)》2015,(34)
培养学生的语言综合应用能力是新课标下英语教学的新目标。在话题设计和语言实践等方面通过"话题式"的教学模式,实现语言在现实中的迁移,提高语言在现实中的应用性。 相似文献
999.
《校园英语(教研版)》2016,(19)
在英语课堂的教学改革背景之下,本文对故事教学法在小学英语写作教学中的有效运用及作用进行了分析。通过对相关教学实践的研究,故事教学法能够扩大小学生的语言和情景输入,让学生从故事中学到叙事逻辑和语言运用,帮助学生形成良好的英语写作习惯。 相似文献
1000.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
绘本是学生喜闻乐见的语篇形式。不少学生拿起英语教材"想睡觉",读起绘本故事却兴趣盎然。可见,在小学英语语篇教学中,适当地插入一些儿童绘本故事,对于激发学生语篇阅读兴趣,发展学生综合语言应用能力是一个不错的选择。 相似文献