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几何直观主要是指利用图形描述和分析问题.〔1〕把它作为《2011版课标》新增的一个核心概念,无疑是初中数学教学"重视直观"的一道直接指令.初中阶段的几何,主要是由实验几何向论证几何过渡,进而培养学生的逻辑推理能力.因此,发展初中学生的几何直观,就是让学生在实物操作与符号操作的基础上,学会利用图形语言描述数学对象,生成形... 相似文献
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吴俊标 《中学生数理化(高中版)》2010,(11):91-91
2010年淮安市中考数学试题共设有8题,每题3分,共24分.这8道题是考查学生对所学知识理解和对基本技能的运用,知识点覆盖面强,能力考查到位.然而学生在解题中可能因思维缺乏科学性,严谨性,或多或少存在某种缺漏和错误.现剖析如下. 相似文献
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黄琼 《第二课堂(小学)》2010,(3)
我们都知道,议论文由论点、论据、论证三个要素组成。但是,该怎样写才能使议论文更有说服力,更加出彩呢?笔者认真分析、研究了2009年全国各地中考高分议 相似文献
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