排序方式: 共有69条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
冯会贞 《中国教育发展研究杂志》2007,4(9):110-111
数学作为小学教学中的主要学科,随着课程改革的深入,已越来越贴近生活.学生的生活经验是学生学习的资源,数学与日常生活是密切联系的.只有带领学生走出课堂、回归生活,数学课程才能展示它无穷的魅力. 相似文献
3.
4.
郝绪芳 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
本文从三个方面阐述了利用学具教学的意义:使抽象知识变得直观形象,使难点知识变得浅显易懂,使课堂内容变得丰富多彩. 相似文献
5.
世界的音乐文化就是世界上的民族音乐文化的总和,没有各民族各具有特色的音乐文化,世界的音乐文化就成为无源之水。没有本民族特色的音乐文化在世界上也就没有立足之地。被称为音乐之父巴赫,被称作乐圣的贝多芬,还有钢琴诗人肖邦,歌曲之王舒伯特……凡是世界音乐史上有一笔二笔记载的,都是在本民族的音乐特色基础上加上自己的见解,形成了各自的独立风格。 相似文献
6.
7.
8.
9.
在小学英语教学中,采用激励、赞美的评价手段远比批评、指责更为有效。教师对学生多进行鼓励与赞美,要在课堂中、作业批改中、考试后充分、及时、形式多样地对学生进行激励性评价,提高其自信,促进其发展。 相似文献
10.
我国戏曲音乐丰富多彩,它为我国社会主义音乐文化的发展提供了大量的财富。同时,也可以看出它们在深厚的民间音乐基础上,还有大量其它剧种的经验可以吸取,必能迅速向前发展。 相似文献