让农村人民的文体教育事业发展起来

党中央、国务院发出了要建设社会主义新农村的号召。构建社会主义新农村是长期而伟大的历史过程,还有很多工作要去做。如今,农村人民的生活水平正在逐步提高,但精神生活还相差甚远,文化站的工作人员应该充分发挥自己的作用,努力让农村人民的精神生活变得丰富多彩起来。     

多角度激发和强化学生学习英语的兴趣

小学英语教学中提高学生学习英语的兴趣方法多种多样,我们要根据学生的年龄特点和本班的实际水平出发,整合各种资源不断学习与探索,利用教材丰富多彩的内容,建立师生间良好的情感,创设良好的语言学习氛围,让学生自己创设语言氛围,形成一套有自己特色的教学体系。     

赋予机械制图课以活力

做一名制图课教师,需要有灵活多样、丰富多彩的教学技巧,如有象学习语言般的循序渐进和耐心;有象学习数学那样的善于推理与总结;有象学习美术般的富于想象和美感……     

浅谈农村幼儿早期阅读兴趣的激发

农村幼儿受环境和资源的限制,幼儿词语贫乏,语言的完整性、连贯性、流畅性不够。只有早期培养幼儿良好的阅读能力,才能提高他们的语言能力,才能让他们以饱满的激情和充分的自信去迎接未来,才能拥有一个美好的未来。要创造良好的阅读环境、具有深情的导读和良好的家庭氛围、丰富多彩的阅读活动,来激发幼儿的阅读兴趣。     

让语文课堂丰富多彩

学生的学习过程应该是一个主动探究的过程,语文教学,必须把着眼点放在学生的学习过程上,关注学生在学习过程中的成功体验,这样才能使他们形成勤奋好学的好习惯。为不同层次的学生设立不同的学习目标,开展丰富的语文实践活动,积极营造和谐的教学氛围,是让学生在学习过程中获得成功体验的有效途径。     

论教学方法的丰富多彩

最好的教学不仅是一种表演艺术,而且是一种智慧创造.教师在教学中应该尽量使自己的教学方法丰富多彩起来.因为丰富多彩的教学方法对学生具有吸引力,能激发好奇心,引起内在的兴趣,从而提高学习效率和学习效果.     

对话教学让英语课堂“动”起来

英语对话交流是英语教学的重要任务。对话教学能够培养学生的语言技巧,促进学生听说能力的提升,达到学以致用的目的。     

变枯燥单调为丰富多彩——谈对高中语文阅读课翻转课堂的认识

文章介绍了山东省昌乐一中高中语文阅读课实行翻转课堂的一些做法以及作者的一些感受,如自学质疑阶段和训练展示阶段进一步提高了学生的主体地位;课堂容量加大,增加了学生的阅读量;变单调的大作文写作为学生感兴趣、有法可依的小片段练习;整合课程,为书法、朗诵、演讲、读书报告会等活动空出时间;在线检测帮助老师统计答题情况,轻松了解学情等.     

语文教学中听说读写训练探讨

语文课程目标的确立是以核心素养为导向的。在语文课程教学中,学生思维能力和审美能力的提升,以及文化的传承都应该以语言的建构和运用为基础。培养学生的语文核心素养必须要有扎实有效的听、说、读、写训练,让学生的学习真实可触,让学生的成长看得见。     

如何让高中语文课堂活跃起来

在语文教学过程中,只有重视学生情感的诱发、激励,引发学生心灵的共鸣,让学生主动参与教学活动,才能真正把学生的学习语文的积极性、主动性、创造性充分调动起来,提高语文教学的效率.例如,在课堂教学中,应注意调拔学生的情感,可以把课外知识带进课堂,融会新课内容,营造活跃的课堂气氛;再如,课堂设疑的问题不能过于笼统,对于问题的明晰度,点拔的力度,应结合学生语文双基素养及情趣,视实际情况而定之,既不能“越俎代疤”,又不能使大多数学生久思而不得其解,挫伤他们的思维.实践证明,以疑激读,学思结合可增强他们主动求知的信心,为完成课时教学目的而创设愉悦的环境能使学生由原来“怕”语文转为“爱”语文.