谈数学教学语言

作为教学语言和数学语言有机结合的数学教学语言必须具有准确性、严密性、逻辑性。除此之外，数学教学语言还应具有其它一些特点，如语言清晰、简炼、生动富有启发性和趣味性。     

五四小说中知识分子形象的类型及其价值趋向

五四时期知识分子小说的人物形象,鲜明地体现出孤独、彷徨、虚无的情绪特征,使小说带上了强烈的抒情、感伤的色彩.在小说的人物系列划分上具有类型化的倾向,同时,每一类人物又显示出各自的价值趋向.五四知识分子小说及其人物形象普遍呈现出"时代精神"与"时代情感"的矛盾冲突.     

汉乐府民歌中女性形象的性格嬗变

女性形象是汉乐府民歌中的一个亮点。她们饱受束缚和压迫,经历了巨大的爱情苦痛,艰难走过了逆来顺受——从犹豫到决绝——大胆叛逆的精神历程,完成了性格嬗变,标志着主体意识的觉醒。汉乐府民歌对女性形象的描写体现了汉乐府民歌的成就,控诉了汉代封建礼教和婚姻制度的罪恶。     

论诗歌形象的创造

诗歌通过形象反映现实。诗歌的形象有其独具的特征,跳跃性、主观性使诗歌更具启示性、感情性和感染力。在诗歌的创作欣赏中,注重形象的选择,提炼和塑造,恰到好处地“分布”形象,恰如其分地理解、再创造形象,使诗歌向人们昭示出丰富的美学价值和独特深厚的意境,正是本文所力图探讨的主旨。     

浅谈数学课堂教学的语言艺术

在数学教学过程中，教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受，教师语言的情感激发、牵引着学生的情感，所以说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。     

试论报告文学特质的美学内涵

报告文学的活动是一种审美活动。报告文学文本的现实美来源于现实生活,表现在直接的无功利与间接隐伏着的功利性上;形象美在文本结构的巧妙安排、合理的想象和文学语言的运用等艺术感性形式中得以实现;新颖美要求文本在内容和形式上不断地创新;感染美既来自文本内容的真实,又来自文本具体生动的艺术形式,是文本真实的内容和完美、和谐的形式在审美高度上的统一。     

自我完善型教师及其培养策略

当今社会，信息技术的迅速发展，不但改进了教育教学技术，而且对整个教育都产生了冲击。教师的职业形象也在发生变化。我们提出自我完善型教师的概念，强调教师在职业生涯中，要自觉地发掘专业生活中的有利因素，促进自己内在各种素质的不断更新和提高。     

百步走

我带着儿子晓光在江边散步时,遇到了一个怀抱男孩的农村妇女,因没钱给孩子治病在哭泣。小光停住脚步,央求我救救那个男孩。我遇到了前所未有的难题:非亲非故,我怎么能将这对母子接到自己家里住呢?我能满足孩子的要求吗?     

教师形象:从“立法者”向“阐释者”的变迁

<正>一、背景2005年,"超级女生"的火爆让人见识了大众娱乐的魅力。之后,"海选"与"选秀"等词成为社会上的流行语。2006年,江苏省徐州市仿照超级女生海选搞了一场"魅力教师"的评选,在社会上引起了广泛争议。2006年9月初,徐州市"银建?帝都大厦"杯"2006