《抓阄》个性化阅读教学案例

一、案例背景 《抓阄》是一篇文质兼美的抒情性散文,字里行间都洋溢着血浓于水的亲情。作者以平凡的事件为线索,用饱含深情的语言描绘了一幅震撼人心的场景,将父与子、姐与弟之间至真、至美、至善的情感世界渲染得淋漓尽致。本文故事情节一波三折,要求学生准确地解读其主题思想并非易事。     

民族乐器教学现状的分析及思考

当前,国家正在积极推行大文化的产业政策,有力地促进优秀民族文化大繁荣大发展,民族音乐教育也吸引了愈来愈多民众的关注和喜爱。选择民族乐器学习者也越来越多,使得当前社会上民族音乐文化的氛围越来越浓厚。在我们目前居住的城镇,古筝、二胡、琵琶、扬琴、葫芦丝等民族器乐的培训班已是竞相争艳、各展风采。然而我走访了几处民族器乐培训处,与多位民乐教师交流探讨时,却发觉在民族乐器教学中普遍存在一些问题,应当积极重视并解决。一、教学弹奏时,应着重讲解乐曲表达的主题思想     

吹尽黄沙始到金思如泉涌笔生辉——浅谈作文立意的指导

千古文章意为先,好文章,第一是立意好。所谓“立意”,是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。写文章是为表达自己思想感情的,这就要求作文有一个非常明确的中心并能让这个中心贯穿始终、统帅所有材料。一篇好的文章,读后应该给人以启发,给人以力量。     

如何准确分析小说人物形象

小说以人物形象为基本构成因素,主题思想是通过人物与人物之间的关系显现出来的,因而小说教学应注重人物形象的分析。人物形象的分析可从以下几方面着手。一、了解小说描写的社会环境社会环境,即故事发生的历史背景,人物     

浅议欧亨利短篇小说的主题思想和语言特点

欧亨利是美国二十世纪初期最著名的短篇小说家之一.他的作品风趣幽默,深刻地反映了当时美国的社会现实.同时,他的作品也因为其奇巧的构思、出其不意的结局而著称.他的作品中充满了人性美与人情美.本论文将分析欧亨利作品的主题思想以及从修辞层面和写作技巧方面分析他的作品的语言特点.     

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@张俊兴他说：这就是中国教育的悲哀。我不是说学校,而是说写了这篇东西的人。我们学习是为了什么？你所追求的人生又是什么？不可否认,成为老总是一种成功,但成为老总不是所有人追求的成功!把成为老总传播给人们,给后代,就是我们中国教育的悲哀。拜金求权就是这个社会给我们后代传输的主题思想？呜呼哀哉。     

初中英语完型填空解题技巧刍议

一、通读全文,理解文章大意完形填空题与单项填空题不同。单项填空题通常所给的是单独的句子,根据句子就可以判定所选的答案。而完形填空题所给的是一篇情景短文,所选的答案可能要根据整段或整篇文章来判断。所以在做题前,一定要先浏览全文,了解全文的大意,不同的短文有不同的主题思想,段落之间也一定是承上启     

以“手”传神

《孔乙己》中先后五次写孔乙己的手。仔细品味，就会发现这“手”对刻画人物形象、表现主题起到了很好的艺术效果。     

试谈问题教学法在语文教学中的恰当运用

在初中学科教学中语文教学有着重要的地位。它不仅传授汉语言的字、词、句、篇及语法、逻辑、修辞等多方面的知识，而且要培养听、说、读、写等方面的能力，还要进行品德方面的教育。正因为初中语文教学的任务繁重，它所占的教学课时最多，但效果总是不令人乐观。课堂内“讲风”仍炽，依然是教师讲也滔滔，学生听也默默。一作者介绍，二时代背景，三分析讲解，四主题思想，五写作手法……，程式化的套路死死束缚着教师的手脚。[第一段]