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职业教育是教育体系的重要组成部分。中专学校作为职业教育的重要组成部分,其定位就是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的高素质劳动者和技能型人才。而档案工作者应积极配合.认真做好学校的档案管理工作.更好地为学校的综合管理工作及教学工作服务。 相似文献
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教科书是知识的载体,它是教师实施课堂教学的依据,也是学生获得知识的渠道。九年义务教育小学数学新教材的编写充分体现了让学生参与知识发生与形成的全过程,又很强调可读性。在教学中,我逐步更新了自己对教材的理解:教科书不仅是"教本",更应是"学本",应该从低年级起就有意识地教给学生读课本的方法.帮助他们从不会看书,变成会看书,从不自觉看书,逐步培养读课本的能力与习惯. 相似文献
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沙和平 《学生之友(小学版)》2011,(3):55-55
“能被3整除的数”是人教版九年义务教育六年制小学数学中的教学内容。这部分内容一直是为人们所困惑的难点,很难寻求到适合学生探讨的教学设计方案。为体现学生主动探究、自我发现、合作交流意识,体现教师是学生学习的组织者、合作者和引导者地位的理念,我精心设计了以下教学片断: 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2011,(9)
江苏省泗洪县第一实验学校是一所集走读、寄宿为一体的九年一贯制公办学校,是县委县政府全力打造的一所现代化精品特色学校。学校位于泗洪县新城区香江路,占地面积83亩,建筑面积33600平方米。所有教师均为大学本科以上学历,并初步形成了一支以特级教师、市学科带头人、县名师为领头雁的优秀教师队伍。 相似文献
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王清琳 《小作家选刊(小学)》2011,(12):46-46
学生心理健康关键在于外界的引领和自我意识的完备,即由外而内的转变。也就是让大环境、大氛围影响小氛围,小环境。这便是俗语说的,大河有水小河满,大河水浅小河干。现在提倡的各地区、各学校进行本地校本课程的编排,有效地完善了九年义务教育教本,能更好的服务学生。 相似文献